沪教版(五四学制)六年级数学上册4.1 圆的周长 课件（共24张）
文档属性
| 名称 | 沪教版(五四学制)六年级数学上册4.1 圆的周长 课件（共24张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-04 09:58:21 | ||
图片预览
文档简介
课件24张PPT。a=100米d=100米想一想：
刘老师和张老师晨跑，刘老师沿着直径为100米的圆形绿化带跑，张老师沿着边长为100米的正方形绿化带跑，两人都只跑一圈，若忽略不计跑道的宽度，那么两位老师谁跑的路程比较长呢？ 圆的周长任务一 把测量结果填在表中方法一：绕绳法方法一：绕绳法方法一：绕绳法方法一：绕绳法方法一：绕绳法用绳绕圆片一周，量绳的长度。A方法二：滚动法0cmA方法二：滚动法0cmA方法二：滚动法0cmA方法二：滚动法0cmA方法二：滚动法0cmA方法二：滚动法0cmA方法二：滚动法0cmA方法二：滚动法0cm方法二：滚动法A圆向右滚动一周，量它的长度。直径的测量方法： 圆的周长（C）和直径（d）的比值是一个固定的无限不循环小数。我们把它叫做圆周率，用 π 表示。π≈3.14C = d= rdπ2π= πC想一想：
刘老师和张老师晨跑，刘老师沿着直径为100米的圆形绿化带跑，张老师沿着边长为100米的正方形绿化带跑，两人都只跑一圈，若忽略不计跑道的宽度，那么两位老师谁跑的路程比较长呢？ （π取3.14）a=100米d=100米1、一张光盘，其内圈的直径为3厘米：（π取3.14）
内圈的周长是多少厘米？
若其外圈的周长为37.68厘米，求光盘的宽度AB是多少？ 解：
由 C内= πd内 = 3.14 × 3 = 9.42（厘米）A B任务二 练一练由 C外= πd外AB= r外 - r内答：光盘内圈周长是9.42厘米，AB宽度是4.5厘米。 =（d外 ÷2）-（d内 ÷ 2）
=（12÷2）-（3÷2）= 4.5（厘米）则 d外= C外 ÷ π =37.68÷ 3.14 = 12（厘米）你学到了什么？
刘老师和张老师晨跑，刘老师沿着直径为100米的圆形绿化带跑，张老师沿着边长为100米的正方形绿化带跑，两人都只跑一圈，若忽略不计跑道的宽度，那么两位老师谁跑的路程比较长呢？ 圆的周长任务一 把测量结果填在表中方法一：绕绳法方法一：绕绳法方法一：绕绳法方法一：绕绳法方法一：绕绳法用绳绕圆片一周，量绳的长度。A方法二：滚动法0cmA方法二：滚动法0cmA方法二：滚动法0cmA方法二：滚动法0cmA方法二：滚动法0cmA方法二：滚动法0cmA方法二：滚动法0cmA方法二：滚动法0cm方法二：滚动法A圆向右滚动一周，量它的长度。直径的测量方法： 圆的周长（C）和直径（d）的比值是一个固定的无限不循环小数。我们把它叫做圆周率，用 π 表示。π≈3.14C = d= rdπ2π= πC想一想：
刘老师和张老师晨跑，刘老师沿着直径为100米的圆形绿化带跑，张老师沿着边长为100米的正方形绿化带跑，两人都只跑一圈，若忽略不计跑道的宽度，那么两位老师谁跑的路程比较长呢？ （π取3.14）a=100米d=100米1、一张光盘，其内圈的直径为3厘米：（π取3.14）
内圈的周长是多少厘米？
若其外圈的周长为37.68厘米，求光盘的宽度AB是多少？ 解：
由 C内= πd内 = 3.14 × 3 = 9.42（厘米）A B任务二 练一练由 C外= πd外AB= r外 - r内答：光盘内圈周长是9.42厘米，AB宽度是4.5厘米。 =（d外 ÷2）-（d内 ÷ 2）
=（12÷2）-（3÷2）= 4.5（厘米）则 d外= C外 ÷ π =37.68÷ 3.14 = 12（厘米）你学到了什么？