沪教版(五四学制)六年级数学上册3.4 百分比的意义(1) 课件(共13张+学习单)

文档属性

名称 沪教版(五四学制)六年级数学上册3.4 百分比的意义(1) 课件(共13张+学习单)
格式 zip
文件大小 5.5MB
资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 数学
更新时间 2019-12-04 09:56:23

文档简介

3.4百分比的意义(1)(学习单)
班级 姓名 学号
一、说一说


二、试一试
1、将下列分数化为百分数
2、将下列小数化为百分数


3、将下列百分数化成小数或整数
4、将下列百分数化成最简分数

三、试一试:将下列分数化为百分数
课件13张PPT。3.4百分比的意义 (1)9月8日晚19时许,甘肃省阿克塞哈萨克族自治县,忽然出现的沙屏持续了将近25分钟左右,能见度不足1米。想一想 我国许多地区都不同程度遭到沙尘暴的袭击, 植树造林,扩大植被面积是防止沙尘暴的方法之一。下表列出了某一地区不同树种的种植成活情况。 请你判断选择哪一种树种种植比较好?应该看
成活棵数占栽种总棵数的比。
比值大的成活情况比较好。不太容易看出哪个比值大,
怎么办?将几种树种成活棵树与栽树总棵树的比转化为后项是100的比∴选择B树种种植比较好。说一说比的基本性质百分比的概念你能找出生活中的百分比吗?说一说下图中涂蓝色部分分别占整个图形的几分之几?并用百分数表示.百分数可以直观地反映部分与总体的关系 25 9 36 2019 951、将下列分数化百分数试一试2、将下列小数化百分数试一试3、将下列百分数化成小数或整数说一说4、将下列百分数化成最简分数说一说5、将下列分数化百分数试一试Homework
1、练习册3.4
2、学习单