沪教版(五四学制)六上：3.6 等可能事件 课件（17张PPT）

(共17张PPT)
某商场开展抽奖活动，满88元就可以参加抽奖一次（若压线则可以重新转一次），转盘如图所示。
（1） 抽到冰箱和抽到雪碧的可能性一样吗？为什么呢？
情景一：
某商场开展抽奖活动，满88元就可以参加抽奖一次（若压线则可以重新转一次），转盘如图所示。
情景二：
抽到冰箱和抽到雪碧
的可能性一样吗？为
为什么呢？
从扑克牌中（没有大小王）随意抽出一张，这张牌是？
A 黑桃 B 梅花 C 红桃
D 方块 E 都有可能
抛掷一枚硬币，落地后是正面朝上还是背面朝上？
A 正面 B 背面 C 都有可能
玩飞行棋时，掷一枚骰子，停止转动后，点数显示为：
A 一点 B 二点 C 三点 D 四点 E 五点 F 六点 G 都有可能
我手里握了一枚硬币，
你们猜握在左手还是右手？
A 左手 B 右手 C 都有可能
不透明的袋子里有除颜色外其它都相同的红黄黑三只小球，随意拿出一只，它是？
A 红色的 B 黄色的
C 黑色的 D 都有可能
等可能事件
一个随机事件，只有有限个结果；
事件的每个结果出现的可能性是相等的.
自主学习
效果检测
判断下列事件是否是等可能事件？
1、向上抛图钉，“钉尖向上”与“钉帽向上”是等可能事件；
2、买奖券中大奖；
3、掷一枚骰子，点数1朝上的可能性大小.
否
否
是
自主学习
试验操作：
学生以两人为单位分组，进行抛硬币
游戏的试验。在规定的时间（5分钟）内，
做40次以上试验，记录数据，完成统计表格。
（1）将一枚硬币抛向空中，
当它落地后总有一面朝上
抛硬币
实际发生
的结果数
所有等可能发生的结果数
等可能事件发生的可能性大小
数学家们很早就开始了对于掷硬币试验做了研究，他们的结果是：
试验者 抛掷次数 “出现正面”的次数 “出现正面”的次数抛掷次数
棣(di)莫弗 2084 1061 0.518
蒲　丰 4040 2048 0.5069
皮尔逊 12000 6019 0.5016
皮尔逊 24000 12012 0.5005
(2)掷一枚骰子，当它停下后
总有一面朝上
抛硬币 掷骰子
实际发生
的结果数
所有等可能发生的结果数
等可能事件发生的可能性大小
(3)在不透明的袋子里放入大小相同
的球，其中三个红球一个白球
抛硬币 掷骰子 摸到白球
实际发生
的结果数
所有等可能发生的结果数
等可能事件发生的可能性大小
(3)在不透明的袋子里放入大小相同
的球，其中三个红球一个白球
抛硬币 掷骰子 摸到红球
实际发生
的结果数
所有等可能发生的结果数
等可能事件发生的可能性大小
可能性大小计算公式
P是概率的英文单词Probability第一个字母,在此表示等可能事件发生的可能性大小。
某商场开展抽奖活动，满88元就可以参加抽奖一次（若压线则可以重新转一次），转盘如图所示。
你能根据这个背景编个问题？
情景二：
例3、一副54张的扑克牌，去掉2张大小王后.
你能根据这个背景编个问题
3、两个圆盘，一个4等分，一个6等分，用字母和数字分别表示区域， （1）如图，以英文字母和数字分别表示两个指针所停的区域，写出以“字母-数字”的形式表示的结果数，如A-1，A-2…等. （2）求以下每小题的可能性的大小. ① A-2； ② C-任何数； ③ D-奇数
A
B
C
D
1
2
3
4
5
6
学习目标
了解等可能事件的意义；
初步体会生活中的等可能事件；
能用数来描述等可能事件发生的可能性大小；
初步体会概率思想.
小结
这一节课，你学会了什么？
如何求等可能事件可能性的大小？
对于求可能性大小，你还有什么问题？