五年级上册美术教案 -第4课 趣味文字 人教新课标

人教版五年级美术上册《趣味文字》教学设计
教学目标：
知识目标：学习美术字的基本书写与美化方法，体验各种不同形态文字的造型美感，初步掌握文字联想的设计方法。
能力目标：培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。
情感目标：了解美术字知识和汉字结构的基础上，体验设计字体的乐趣，以及团结协作的精神。
重点难点：
重点：从字体、字义及字的结构入手，进行美化加工，创造出美观、活泼的新字体，学习文字联想的方法。
难点：让学生感受趣味文字的艺术美。
教具准备：课件、几种美术字的范字
教学过程：
一、我爱学，我是聪明的人
在黑板上画出一个图案，让学生猜一猜是什么字。“聪明”的“聪”！如果你用耳朵认真去听，用眼睛仔细去看，不懂就问，并且用心思考，那么你就会成为一个聪明的人。我们中华民族有着5000年的文明史，文字也应运而生，并且经过了数次的演变，文字经加工，就会显得更加美观活泼，丰富多彩，我们今天一起探究妙趣横生的文字。
（板书课题——《趣味文字》）
二、我发现，我是有心的人
1、什么是美术字
美术字是用图案或装饰意味的文字，它能使字体醒目，美观易认；是开展宣传、教育活动不可缺少的工具。如标语、黑板报、墙报、会场布置，以及商品包装和装癀各类广告、报刊杂志和书籍的装裱等都离不开美术字。你能找到生活中的美术字吗？
2、基本的美术字
宋体（板书）这种美术字的特征是端庄大方，笔画横细竖粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。教室有这种美术字吗？
黑体（板书）这种美术字笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。你能指出黑体美术字吗在哪里？
3、变体美术字
它是根据美术字的基本笔画、字形，按照字的实际内容及含义，运用丰富的想象力将笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目，更具有生动性、趣味性和装饰性的一种字体。
4、欣赏基本美术字。
（课件出示美术字图片）
三、我观察，我是细心的人
趣味美术字的特点
趣味美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是具体形象、简洁美观、生动有趣。
2、趣味文字可分为五类（板书）
①笔画变化，板书变笔画的形状或粗细求得变化，使之更有装饰性，笔画的形状变化大致有尖，圆，方和曲线等。
②字形变化（板书）：改变字的外形，可以写成长、扁、圆、梯形、菱形等，使之更有造型感。
③结构变化（板书）有意识地将某些笔画进行夸大缩小，移位等来求得新颖的效果。
④形象联想（板书）根据某些事物的实际形象来装饰对应的字体或文字含义运用形象因素来装饰字体。
⑤立体变化（板书）利用透视突出字的空间感。
四、我欣赏，我是虚心的人
1、欣赏美术字
下面请大家看一看这些美术字趣味文字分别是属于哪一类，请以小组为单位进行讨论、分析。
2、指名汇报
五、我创作，我是有用的人
美术字的书写步骤（边讲边示范）
①打格子（板书）根据应用场合的需要，首先用尺子定文字的大小与形状。
②布局（板书）了解字体的组织结构和基本笔画特点，划分各部分的比例，如独体字、左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构、品字形结构等。
③定骨架（板书）先根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形，然后根据文字的含义双勾字形。
④设计（板书）应用夸张、形象手法设计趣味美术字。
⑤填色（板书）：填充颜色，强调趣味文字的美。
出示作业及要求
作业：运用趣味文字设计自己的名字或选择你喜欢的文字进行设计。
要求：展开你丰富的联想，名字设计构思要巧妙、简洁、美观、 生动、有趣。
作品展示评比。
六、我拓展，我是优秀的人
文字可以设计的这么美，那数字和字母可以吗？字的联想到处都有，在班级板报、环境布置等创意设计中，我们可以灵活运用“联想”的方法进行美术字装饰设计。只要你开动灵活的头脑，一定会有所发现。我们的生活就会创造得更美!课后同学们一定要自己动手试一试呀。
板书设计：