五年级上册美术教案-9飞天 浙教版

文档属性

名称 五年级上册美术教案-9飞天 浙教版
格式 zip
文件大小 7.2KB
资源类型 教案
版本资源 浙美版
科目 美术
更新时间 2019-12-02 19:35:18

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文档简介

飞天
一、教学目标
1、了解敦煌莫高窟中飞天壁画特点、历史及艺术价值
2、学习壁画的色彩、造型及线条,领悟其韵味。
3、通过对佛教艺术的观赏,培养热爱民族艺术的情感,进而增强学生民族自豪感和激发他们的爱国热情。
二、重点、难点
重点:欣赏、临摹中国石窟的壁画艺术
难点:领悟壁画艺术的内涵,透析古人的梦想
三、教学过程
课前准备
(学生)绘画工具材料,收集有关敦煌莫高窟中飞天壁画的资料
(教师)图片资料,教学课件
(一)导入
1.出示天空的图片,提问,你会联想到什么?
2.欣赏一段广告片《飞天》,提出课题。
(二)初步感知
1.这些飞天图来自哪儿?
2.视频欣赏,了解背景
3.视频欣赏,初步了解感受敦煌莫高窟的艺术特色。
4. 教师介绍飞天的美丽传说。
师:飞天,是佛教中称为“香音之神”,她是能歌善舞、满身异香的美丽菩萨。她是佛教中乾闼婆和紧那罗的化身。乾闼婆,意译为天歌神、紧那罗,意译为天乐神。……乾闼婆和紧那罗相混合,男女不分,职能不分,合为一体,变为飞天。(结合课件)
(三)引导赏析
1.了解飞天发展的历史
师:古代艺术家们运用自己高超的绘画技艺和丰富的想象力,使得
飞天那动人的身姿永远留在世界人民的心中。那么,飞天形象是如何一步步创造出来的呢?这也是我们应该了解的。飞天形象历时千余年,经历了十个朝代,大致分为五个时期:兴起时期、发展时期、创新时期、鼎盛时期、衰落时期。
选取了三个时期的飞天图片。让学生比较分析三个时期飞天艺术(从造型、色彩、线条表现力等方面进行探讨)
2.视频欣赏,感受飞天艺术
3. 细致品味
欣赏《反弹琵琶》让学生来模仿其姿态,
欣赏品味飞天图
4.艺术实践
探讨她们没有翅膀,怎么就飞起来了呢?
师:别小看这个创意,这是多么丰富的想象力啊,仅凭几根薄薄的丝带,却飞得那么轻盈自如,更加体现出美的韵律。所以说,飞天最美的就是她们的飘带。
我们来看看这么美的线条是如何表现出来的呢?下面,我们也感受一下画飘带的潇洒吧。
(四)拓展延伸
深思:文物被盗、流失海外……
我们该怎么做?