五年级上册美术教案－12江南民居 浙教版

江南民居
教学目标：
通过图像和艺术作品的欣赏，感受江南民居的美。
学会以水墨的形式，用点、线、面的绘画元素，表现一幅江南民居图，并体现画面的黑、白、灰层次。
在多元欣赏、个性选景及相关的创作活动中，发展独特的审美眼光，感受水墨艺术、江南民居建筑艺术之间交相辉映的美。
教材分析：
学习本课的独特之处：一是如何引导学生感受江南民居这一民族建筑艺术风格所展现出的古朴、雅致的幽静美；二是如何引导学生在水墨江南民居创作中，处理好点、线、面和黑、白、灰等关系，获得个性、童趣的水墨画创作。
课前准备：
（学生）国画材料一套
(教师)国画材料一套 范画 吸磁铁 课件 投影仪
重点：在欣赏画家笔下江南民居美的基础上，以水墨的形式表现一幅江南民居图。
难点：引导学生自主选择江南民居的独特视角，加以个性童趣的水墨表现。
教学流程：
寻找我眼中江南民居印象
出示吴冠中的水墨江南画，让生猜，画中画的是什么？你是从哪里看出来的？画面美吗？怎样美？
生：江南水乡 溪流、石桥、古房等 宁静、古朴的美等
师：是啊，黑瓦白墙的古民居，悠悠的石桥，静静流动的溪河，带给江南民居的静谧和灵动。它虽历经数百年的沧桑，但小桥、流水、人家的古镇风情却依然让人着迷。这节课让我们一起走进《江南民居》。
（2）揭题
师：江南风光无限好，美不胜收，让我们一起去饱览一下江南的风光吧！
（3）边伴乐，边饱览各个视角风光，说说你喜欢的江南一景吧！
生各自说
师：同学们对江南民居的审美角度截然不同，相信心中都已有自己的独特美景。本节课我们就要以水墨的形式来表现一幅江南民居图，首先让我们去看看画家是怎么表现的？
欣赏吴冠中的水墨江南，探究表现形式
欣赏吴老先生作品，提问：画家在表现屋顶、窗、门、树、人等与真实场景有什么不一样？ 生：他表现时显得简单、概括
那画面中画家采用了哪些绘画元素呢？
点：窗户、石桥、石头、人物
线：树枝、墙体、柳树、桥身
面：屋顶、墙身、天
师：对啊，画家将画中的景物，运用点、线、面的绘画元素以及墨色变化处理的淋漓尽致，真值得让人敬佩。同学们，你们仔细瞧瞧，画面中有哪些墨色呢？
生：浓、淡、焦等
（3）师：你真会观察！画家在表现中有浓有淡，色彩丰富，不正是体现画面的黑、白、灰三大层次吗，同学们你们看出来了吗？来分别说说哪些是黑？哪些是白？哪些是灰呢？
生说
师：同学们善于观察、善于分析，相信已胸有成竹，来，拿起画笔跟老师一起来表现吧！表现时，你可以是临摹画家的，学习老师的，当然我更期待的是你们自创的。
伴随音乐，师生共同表现
展示评价
自评 你表现的江南美景是什么？画面中点、线、面运用在哪？
互评 你喜欢哪张？夸夸画面中值得你学习的地方？也说说他的不足.
总结
同学们，通过本节课的学习，大家用自己独特的眼光表现了水墨淋漓的江南。江南美景，美不胜收，希望同学们勤拿手中的画笔，描绘更多富有江南味的风光吧！