沪粤版物理八年级上册第四章 物质的形态及其变化4.4 升华和凝华 （教案）

中学部八年级物理科教案
第1课时
课 题 4.4 升华和凝华
教材分析 教学目标 能说出升华和凝华的定义。能应用升华和凝华的知识解释一些简单的自然现象。
教学重难点 重点：知道升华和凝华的条件及生活中与自然中的升华和凝华现象。难点：碘的升华实验和对升华吸热和凝华放热的理解。
教学过程 检查5-8分 1.熔化和凝固的条件、图像。2.熔点和凝固点的定义。 教学点滴

点拔15-20分 复习导入复习上节课学习的熔化和凝固的知识，提问：固态和液态，液态和气态之间可以相互转化，那么固态和气态之间的转化是怎么的？二、新课教学（一）升华1.生活中的现象，你留意过吗？2.探究升华的特点活动1 观察碘的升华现象这个实验表明：固态的碘受热能直接变成气态的碘升华的定义定义：物理学中，物质由固态直接变为气态的现象，叫做升华。4.思考与讨论：1、实验前，猜想把碘加热会＿＿＿＿＿＿＿＿2、实验过程中，给烧瓶里的碘加热，杯中看到什么现象？有无液态碘出现？ 3、停止加热，看到了什么现象？4、通过实验你能得到什么结论？5、为什么要用酒精灯加热，不加热行吗？（二）凝华1.探究升华的特点活动2 观察凝华现象在活动1中，当出现较多碘蒸气时，停止加热，待冷却后揭开玻璃盖片，观察内壁和玻璃盖片能看到什么？现象：烧瓶内壁和玻璃盖片上有固态的碘。2.凝华的定义：定义：物理学中，物质由气态直接变为固态的现象，叫做凝华。思考与讨论1、实验过程中，给封闭烧瓶里的碘加热，杯中看到什么现象？有无液态碘出现？ 2、停止加热，在烧瓶内壁看到了什么现象？3、通过实验你能得到什么结论？4、为什么要用酒精灯加热，不加热行吗？（三）生活中物理现象PPT展示电灯变黑、人工降雨、“雾凇”的过程
检测10-15分 多媒体展示练习题，学生课堂完成.
点评1-2分
作业1分 完成练习册相关习题
板书设计 4.4 升华和凝华一、升华1.定义：2.性质：3.常见容易升华的物质：二、凝华1.定义：2.性质：3. 常见容易凝华的物质：
教学感悟