教科版物理九年级上册第八章 电磁相互作用及应用1. 电磁感应现象 （15张PPT）

(共15张PPT)
电磁感应现象
导入新课
奥斯特发现电流的磁效应后，许多科学家都在思索：既然电流能产生磁，那么磁能否产生电呢？
英国物理学家法拉第在10年中做了多次探索，1831年终于取得突破，发现了利用磁场产生电流的条件和规律。根据这个发现，后来发明了发电机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化的时代。
　　发电机是如何发电的呢？
学习目标
1.通过磁生电实验描述什么是电磁感应现象；
2.归纳产生感应电流的条件及影响感应电流方向的因素；（重点）
3. 能复述发电机的基本构造与工作原理；（难点）
4.了解话筒的原理。
　　探究什么情况下磁可以生电
　　组成以上的电路，尝试，看能否产生电流？
　　通过实验发现：当导线在磁场中运动时，电路中会产生电流。
（1）如何获得磁场？
（2）如何形成电流？
（3）如何显示有无电流？
水平向左
向右摆动
向左摆动
摆动
摆动
基本不动
水平向右
斜向上运动
斜向下运动
上下运动
　　是不是导体在磁场中做什么样的运动都可以产生电流呢？
导线运动情况 电流表指针摆动情况





　　把磁感线想象成一根根线，导线想象成一把刀。
　　2．电路中产生的电流叫做感应电流。
3. 产生感应电流的条件是：
【训练反馈】如图所示，小明和小华将一根较长软电线的两端与高灵敏电流计两接线柱连接，拿着电线的两处，站在东西方向，像跳绳一样在空中不停地摇动，观察到灵敏电流计的指针发生偏转。这是一种_____ 现象，产生感应电流的磁场是由_____ 提供。
　　（1）观察手摇发电机的构造；
　　（2）观察发电机对小灯泡亮度的影响。
　　1．发电机发出的电流的大小和方向是变化的。
二、发电机
　　小灯泡发光说明电路中有了电流。线圈转得越快，小灯泡越亮，说明感应电流越大。
　　二极管交替发光，说明产生的电流方向不停在改变。
二、发电机
　　2．发电机发出的电流的大小和方向是变化的。
　　2.工作原理
　 当线圈在前半周转动时，电流表指针偏转，表明电路中产生了电流；当线圈在后半周转动时，切割磁感线方向相反，电流表指针偏转方向相反。（电磁感应原理）
铜环
电刷
能量转化：发电机发电的过程是机械能（其他形式能）转化为电能的过程。
【自主学习】阅读课本P140后面四段，
回答：
1.我国交流电频率50Hz的含义。
2.实际发电机的结构。
【拓展应用】
1.如下左图是手压式电筒，压动按柄，通过塑料齿轮带动铜丝线圈内磁性飞轮高速旋转，实现切割 ，产生感应电流．它在工作时机械能转化为 能，进而转化为光能。
2.如上右图所示是一种动圈式话筒示意图：当对着话筒说话时，与膜片相连的线圈在? 中做 运动，使声音信号转变成???? 信号。
1．通过这节课你学到了什么？

2．感应电流产生的条件。

3．发电机是怎样发电的？

4．交流电与直流电的区别。
1.周期性改变____的电流叫交流电，_____不变的电流叫直流电，发电机提供的是_____电，电池提供的是__ 电 。
2.我国的交流发电机的转子每秒转____周，即交流电的变化频率是____赫，因此交流电的方向每秒要改变___次。
3.发电机的主要构造分成____和____两部分，大型发电机的线圈作_____，电磁铁作_____。实用发电机的转子由水轮机、_____等带动旋转。

4.交流发电机制造的原理是（ ）
A电流的磁效应 B电流的磁现象 C电磁感应现象 D电磁铁原理

5.我国使用的交流电的频率为50赫兹，在10秒内电流方向改变了（ ）
A、500次 B、50次 C、100次 D、1000次