一年级上册数学教案-7 10加几和相应的减法 北京版

10加几和相应的减法
教学目标：
1. 能正确的口算10加几和相应的减法。
2. 初步体会数学知识与日常生活有密切的联系。
3. 使学生领悟实际生活中的数学问题。
4. 使学生喜欢数学，体会数学的作用。
教学重点：
口算十几加几和相应的减法，能正确算出得数。
教学难点：
使学生领悟实际生活中的数学问题。
教学过程：
一、复习导入。
1. 教师出示13。
看到13，你能想到什么？
（教师可引导）
2. 教师出示15。
看到15，你能想到什么？
二、新授。
1. 集体学习。
摆出15根小棒，怎样一眼就能让人知道是15根呢？
谁知道他是怎么摆的？
看着这个小棒图，你可以列出什么算式？
10+5=15 5+10=15 15-5=10 15-10=5
2.自主操作。
从11—20中选一个你喜欢的数，用小棒把它摆出来，根据你的小棒图列出几个算式。
3. 展示。
将学生书写漂亮的算式帖到黑板上进行展示。你最欣赏哪个？为什么？你想给谁提个建议？
4. 分类。
黑板上有这么多漂亮的算式，如果让你给他们分分类，你想怎样分？
5. 小结。
看一看这些算式都有什么规律？10在我们的计算中可重要了，今天我们就来学习10加几及相应的减法。
6. 教学加减法中各部分的名称。
请你观察，每个加法算式中都有几个成员？
加号前面的数叫做加数，加号后面的数也叫做加数，等号后面的数叫做和。教师指算式中的某一部分，让学生说出名称。
在每个减法算式中，也有3个成员。减号前面的数叫做被减数，减号后面的数叫做减数，等号后面的数叫做差。
三、在( )里填上＞、＜、＝　
18-0( )18　 10( )15-15　 16－10( )8　 10＋7( )19
16( )0＋16　 19－6( )10　 5＋10()14　 11( )12－2　
四、小结：
今天你又学会了哪些知识？