沪教版(五四学制)六年级数学上册2.7 分数与小数的互化 课件（共14张）

课件14张PPT。2.7(1)分数与小数的互化生活中的小数生活中的小数生活中的分数生活中的分数今年军训结束后，蔡老师、刘老师、李老师相约一起去了北京慕田峪长城，已知从14号敌台爬到20号敌台，蔡老师耗时0.9小时、刘老师耗时 小时、李老师耗时 小时，他们想请同学们比比谁爬的最快？1．把下列有限小数化为分数：0.7， 0.8， 0.25， 0.234，2.34．



2．请小组讨论你们小组认同哪位同学的答案，归纳上述有限小数化成分数的步骤．
有限小数化成分数的方法:
原来有几位小数，就在1后面添几个零作分母，原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约分，结果为假分数的要化为带分数．例题演练一个分数能否化成有限小数：
与分数的分子有关，还是与分数的分母有关，还是与分子、分母都有关？请大家具体说明．小组活动小组活动 流程：
1.以小组为单位写一些分数（分母符合猜想的条件）；
2.算一下所写分数结果；
形式：一位同学写（组内依次），其他同学算；
时间：5分钟
评价方式：1.算的多；
2.例子好.
例题演练今年军训结束后，蔡老师、刘老师、李老师相约一起去了北京慕田峪长城，已知从14号敌台爬到20号敌台，蔡老师耗时0.9小时、刘老师耗时 小时、李老师耗时 小时，他们想请同学们比比谁爬的最快？课堂小结本节课你有哪些收获，请同学们畅所欲言！