2.7 分数与小数的互化 课堂学案（无答案）

2.7（1）分数与小数的互化
班级：__________ 姓名：____________
一、教学目标：
1、学会将有限小数化成分数的方法和分数化成小数的方法，理解所有分数都能化成小数，所有有限小数都能化成分数。
2、在“猜想—验证—归纳”的过程中发现能化成有限小数的分数的特点，从中体会学习数学的方法。
二、探索新知
【探索1】将下列分数化成小数(如不能化成有限小数的，将其结果保留三位小数)
； ； ； ； ;
归纳：______________________________________________________________________________________________________________________
【探索2】将下列小数化成分数
0.2； 0.08； 1.5； 2.045
三、巩固练习
练习：
1.判断下列分数是否能化成有限小数？
( )； ( ); （ ）、 （ ）
2.将按从小到大的顺序排列。
四、当堂反馈
(1)将下列小数化成分数： 0.64、1.042、2.65

(2)将下列分数化成小数：（不能化成有限小数的将其保留三位小数）
； ；
(3)判断下列分数能否化成有限小数：（能够的打“√”，不能的打“×”）
（ ） （ ） （ ） （ ）