1 折 纸
项目
内 容
1.同分母分数加法:分母不变,分子( );同分母分数减法:分母不变,分子( )。
2.(1)把分母不同的分数化成和原来分数( ),并且分母( )的分数,这个过程叫作通分。
(2)先求出原来几个分母的( ),然后把各分数分别化成用这个最小公倍数作( )的分数。
3.异分母分数加减法法则:
(1)异分母分数相加减,要先( ),化成( )分数,再按照( )分数相加减的方法进行计算。
(2)分数加减法的计算结果要化成( )。
4.通过预习,我知道了( )加减法的运算,要先( ),化成( )分数,再按照同分母分数加减法的计算方法进行计算,结果要化成( )。
5.分母不同的分数的加减法需要借助分数的( )来实现。
6.计算下面各题。
35+710= 58-16= 67-35=
16+14= 34-710= 1-25=
温馨
提示
学具准备:正方形纸片。
知识准备:同分母分数相加减的方法。
参考答案：
1. 相加 相减
2. (1)大小相同 相同
(2)最小公倍数 分母
3. (1)通分 同分母 同分母
(2)最简分数
4. 异分母分数 通分 同分母 最简分数
5. 通分 6. 1310 1124 935 512 120 35
2 星期日的安排
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内 容
1.填一填。
整数混合运算,同级运算应该( )依次计算。在有括号的算式里进行整数加减混合运算,要先算( )的,再算( )的。
2.分数加减混合运算的顺序。
(1)整数混合运算的顺序及简便方法同样适用于分数混合运算,同级运算应该( )依次计算,但是有时为了简便,可以一次通分再计算。在有括号的算式里进行分数加减混合运算,要先算( )的,再算( )的。
(2)为了计算简便,可以先( ),然后按照运算顺序依次计算。在计算时,注意运用加法( )律、( )律进行简算,也可根据减法的运算性质简算。
1--
=-
=
1--
=1-
=1-
=
3.通过预习,我学会运用( )和( )等方法进行多个分数的加减运算,分数混合运算的顺序和( )混合运算的顺序相同,并能将其运用于实际问题中。
4.我还有( )不明白。(提示:在书中标记出来或写在下面)上课的时候,学到( )时,我应自觉主动学。
5.计算下面各题。
34+15-12 1720-25+920
温馨
提示
学具准备:直尺、三角板。
知识准备:整数混合运算的运算顺序,分数的加减法运算。
参考答案：
1. 从左至右 括号里 括号外
2. (1)从左至右 括号里 括号外
(2)通分 交换 结合
3. 通分 分步 整数
4. 略 5. 920 0
3 “分数王国”与“小数王国”
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内 容
1.填一填。
被除数÷除数=( )( )
2.分数化成小数的方法。
利用分数与除法的关系,用( )除以( ),化成( ),商是无限小数的一般保留两位小数。
3.小数化成分数的方法。
小数化分数,原来有几位小数,就在( )后面写几个( )作分母,把原来的小数去掉( )作分子。化成分数后能约分的要约成( )。
把分数化成小数。
=1÷20=0.05
因为0.05小于0.06,所以小于0.06。
把小数化成分数。
0.06=
=
因为大于,
所以0.06大于。
4.通过预习,我知道了( )化成( )、( )化成( )的方法。
5.我还有( )不明白。(提示:在书中标记出来或写在下面)上课的时候,学到( )时,我应自觉主动学。
6.把下列分数化成小数。(除不尽的保留三位小数)
125= 95= 23= 34=
7.把下列小数化成分数。
0.6= 4.75= 0.125= 0.09=
温馨
提示
知识准备:除法与分数的关系,四舍五入法。
参考答案;
1. 被除数除数 2. 分子 分母 小数
3. 1 0 小数点 最简分数
4. 分数 小数 小数 分数
5. 略 6. 0.04 1.8 0.667 0.75
7. 35 194 18 9100
