13伸缩玩具 教案

伸缩玩具
教学目标
知识技能
知识：简单了解伸缩玩具的活动方式和活动原理（四边形易变形）。
技能：利用身边的材料设计制作伸缩骨架，完成装饰，培养学生的设计能力和动手能力。
情感态度和价值观
通过实践活动，培养学生的探究精神和创新精神，以及对美术学习的兴趣。
教学重点和难点
教学重点
通过观察分析伸缩玩具的骨架了解其伸缩的原理。用剪贴画等方法进行简单的组合及装饰，体验伸缩玩具的设计制作过程和乐趣。
教学难点
伸缩骨架制作的牢固性；伸缩骨架与形象设计的巧妙结合，作品新奇，美观。
一 教学环节
游戏导入
师：今天，老师为每个小组准备了一个玩具，请你玩一玩，看一看这个玩具有什么特点。
生：能够伸缩，是用废弃材料制作的。
出示课题：伸缩玩具
二 讲授新课
探究伸缩原理
师：这个玩具为什么能够伸缩？师展示骨架，课件
生：通过观察分析得出：三角形稳固，四边形易变形，伸缩自如。
师：总结这是决定今天设计制作是否成功的宝物。
探究材料
师：什么样的材料适合做伸缩骨架呢？（出示各种材料）
生：
3． 探究骨架组合方式
1）伸缩骨架怎样连接的，用什么工具连接？在什么地方连接?
生 体验探究订书机固定法。汇报交流。
师：课件钻孔法
师：演示订书机组合的方法：将纸条或塑料条重叠，用半个订书钉进行组合。
观察演示得出：重合交叉点固定
2）师：总结伸缩骨架形式(可以用形象的字母来慨括，寻找骨架的连接点。)
4. 探究装饰方法
1）想一想，说一说 ：一张一合的伸缩骨架使你产生了哪些联想？
师：出示2根骨架 4根骨架
生：
开合的伸缩骨架像动物的嘴巴，手臂，腿等。
师：接下来我们一起欣赏创意作品
课件展示
2根棍组合 ：足球守门员 手风琴家。
4根棍组合：角度不同形的联想也不同。
变一变，把鸟的翅膀变一变，看看还能变成什么样子。
这两组人物头部为这样安排，你会产生哪些联想，说一说他们在干什么吗？
师：上述作品运用了那些方法来装饰伸缩玩具的？
生：剪贴手绘结合的装饰手法。
5. 艺术实践
1)作业要求：发挥你的想象力，利用手中的废弃材料设计制作一个新奇的伸缩玩具。
a选择适合的材料
b巧妙连接设计制作骨架
c装饰作品
d注意安全
2)教师辅导要点
怎样快速装饰出有趣的造型（相同造型对折一起剪）。
试一试装饰部分是否影响伸缩活动。
6. 多元评价
介绍自己的作品，展示作品
说一说设计制作伸缩玩具的体会。
7. 课后拓展
其他伸缩玩具，在生活中，你在哪里看到过利用伸缩原理为人们提供方便的实。