2.3老爷爷赶鹅 教案

《老爷爷赶鹅》教案
教学目标
1. 学唱歌曲，以亲切自然的歌声叙述活泼风趣的故事。
2. 初步具备用二部轮唱的形式进行歌曲演唱的能力。
教学重、难点[来源:学科网ZXXK]
1. 学唱歌曲，快节奏地唱词做到准确、清晰。
2. 二部轮唱和谐一致。
教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)
一、导入新课
师：今天我们来学唱一首罗马尼亚歌曲《老爷爷赶鹅》。
二、节奏练习
1. 师：老爷爷养的鹅非常活泼，一路上叫个不停。
2. 出示节奏 X X X X X ︱ 0 X X X 0 ︱
嘎 嘎 老爷 爷 嘎 嘎 嘎
3. 教师读节奏，学生模仿。
二、《老爷爷赶鹅》歌曲学习
（一）感受歌曲情绪。
1. 老师播放歌曲《老爷爷赶鹅》。
2. 学生感受歌曲欢快、活泼的情绪。
（二）学唱歌曲旋律。
1. 师：谁听出小白鹅是怎样叫的？
2. 老师弹琴，学生演唱歌曲第五乐句。[来源:学。科。网Z。X。X。K]
3. 老师弹琴，学生视唱歌曲旋律。
4. 学生随音乐《老爷爷赶鹅》完整演唱歌曲。
（三）学唱二部轮唱。
1. 老师再次播放带轮唱的《老爷爷赶鹅》。
学生听辨歌曲的演唱形式（二部轮唱）。
2. 学生说一说演唱二部轮唱时应注意的问题。[来源:Zxxk.Com]
师：两个声部音量要均衡，不能抢，要注意第二声部进拍要准确。
3. 播放歌曲录音，学生注意听第二声部进拍的时间。
生：比第一声部晚两个小节。
4. 分声部练习二声部轮唱。
开始练习时，一个声部音量稍大，另一个声部音量小。两个声部准确进入和配合后，缩小两个声部音量的差异。最后两个声部和谐完整地演唱旋律。
（四）学唱歌词。
1. 老师指挥，学生分两个声部进行轮读歌词。
2. 老师弹琴，学生进行轮唱。
教学要求：在进行轮唱时，学生要注意声音不能“喊唱”，两个声部音量要保持均衡。速度要保持一致，第二声部进拍要准确，在练习时老师要指挥。[来源:学_科_网Z_X_X_K]
3. 随歌曲《老爷爷赶鹅》伴奏有感情地进行演唱。[来源:学科网]
三、《老爷爷赶鹅》轮唱表演
1. 师：这么活泼可爱的小鹅，请同学们一起来轮唱.
四、课堂小结
通过本节课的学习，同学们在二声部的实践中，增加了参与和合作意识，不断提高了自己的协调能力。在你们动听的歌声中结束今天的课吧。