湘美七上 6让图表说话 教案

第六课??《让图表说话》?
1，教学目标 明确图表的不同功能，掌握图表设计、美化的基本要领。
2，知识目标 明确图表的不同功能，掌握图表设计、美化的基本要领。能够有目的地收集、归纳、整理信息，并通过图表明确地反映出来。3，情感目标?唤起学生对生活的热爱和细心的观察。3、培养学生的创造性思维能力和动手能力。教材分析?教学重点?学会认识生活中图表,掌握图表的基本要素。?教学难点?如何设计形象生动并具有创意的图表。?教法?欣赏、分析归纳总结、体验练习、评价。?
课时分配?第1课时多媒体运用?多媒体课件教学资源?图片，作品，音乐等教学过程设计?导入新课：??一、导入点题:安徽南陵有很多乡镇,我们应该用怎样最简便方法知道它们并能知道它们的所在位置呢?教师出示地图导入这就是我们今天要学习的内容，课件展示课题《让图表说话》结合老师陈述的条件，学生思考回答问题。 教学过程设计?教学过程：?二、学习图表知识1、教师展示条形统计图,请学生从这图中你能读懂什么信息??2、从上面两张图中请学生归纳图表的概念.教师出示图表概念学生看图读图,在看图的基础中归纳什么是图表3、图表的多种形式:?(1)图表广泛应用于经济.科学.教育.文化等各领域请学生举例生活中的图表(通过各小组大比拼形式看哪组了解的图表最多)各小组大比拼:讨论我们生活中的图表(2)教师小结图表进行分类从功能上分:示意图.统计图.地图等从表现形式上分:平面图.立体图.动态图.多媒体图教师出示各种图表,请学生说说从图表中能知道什么信息?分析得出图表的特点：通俗易懂??形象生动??表达准确学生欣赏不同种类的图表说一说,看一看,想一想,不同种类的图表传递的不同信息?三、图表设计1、教师出示图表,请学生在该节课所学中回答我们应该怎样设计一张图表?图表构成要素有哪些?2、生活中的图表。边看图边总结图表应包括:标题、文字数字、图象、颜色等具体图具体分析设计3、制作方法：?在制作上，我们可以用各种笔绘制，也可以用电脑绘制，还可以用剪贴的方法表现。?在图表的设计中，运用适当的图形可以加强图表的表现力并使图表更加形象、生动、有趣。重点分忻与理解。学习制作图表的几种方法四、学生拓展训练要求学生根据前面查阅的相关资料，尝试用文字将课本上的资料图片中的部分信息整理出来，并与同学们交流看法。五、课堂总结1、学生自评、互评2、教师综合评价