“导·学·悟” 智 慧 课 堂 学 案 主备人：
课 题 第十九章 生活用电3．安全用电 目 标 展 示 1. 了解安全用电知识，有安全用电的意识。 2. 了解常见的触电事故和正确的处理方法。 重 点难 点 电压高低、电阻大小对安全用电的影响 常见的触电事故及急救常识
导入新课： 一、自学检测及展示： 【学点一】电压越高越危险： 1. 家庭电路的电压是_______，工厂用的动力电压是_______。 2. 电对人体造成的伤害程度与______________和_________有关。 3. 导体中电流的大小跟加在这个导体两端的电压成_____。加在人体两端的______越高，流过人体的_____ 越大。经验证明，只有_________________的电压才是安全的。 4. 对于人体来说，皮肤干燥的时候电阻_____，潮湿的时候电阻_____，如果带电体接触的是潮湿的皮肤， 通过人体的电流会_____；湿的手与干的手比较，电阻值会_____。【学点二】 常见的触电事故:1. 低压触电的两种形式：（1）__________________，（2）___________________。 2. 高压触电的两种形式：（1）___________________，（2）___________________。 【学点三】安全用电原则： 1．家庭电路中防止触电措施：（1）开关必须接在____________线上；（2） 螺丝口灯泡，尾部接___________线；螺旋套接___________线。（3）有金属外壳的电器，外壳要接______。 2.安全用电的原则：（1）不接触__________带电体，不靠近_________带电体；（2）更换灯泡、搬动电器前应断开___________。（3）不弄湿用电器，不损坏绝缘层；（4）保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。【学点四】注意防雷： 1.雷电是大气中一种___________现象。2.高大建筑物顶端装有________________。二、主题探究及展示：（独立思考，组内互查） 联系实际，和组内同学讨论：在生活中如何安全用电？三、课堂导练及展示：1.为了安全用电，下列注意事项中不正确的是（ ） A、不准用剪刀或绝缘柄破损的钳子剪带电的导线 B、不准在电线上晾衣服 C、发现有人触电时，应立即用手将他拉离电源 D、发现输电线的断头落地，不要走近更不准去拾电线头 2.我们经常可以看到，在电线的接头处包有黑色的胶布，这样做的主要目的是为了（ ） A、绝缘、避免漏电 B、美观一些 C、使电线带电 D、使接头处更结实 3.人体发生触电的原因是（ ） A、人体能导电 B、人体带电太多了 C、人体接触了电池 D、通过人体的电流超过了一定值 4.我国古建筑上的屋顶的中央常装有铜葫芦，其作用是（ ） A：美观 B：相当于风铃 C：相当于避雷针 D：避邪 5.关于触电，下列说法中正确的是 （ ） A、只要有电流通过人体就是触电事故 B、只有高压线路才能发生触电 C、只要不接触高、低压线路就不会触电 D、在低于36V的电路上，一般不会发生触电 6．如图所示的各情景中，符合安全用电原则的是（ ） 7．小明晚上在书房做功课，把台灯插头插入书桌边的插座，闭合台灯开关，发现家里的空气开关“跳闸”。造成这一现象的原因可能是（ ）A．台灯的灯丝断了 B．台灯内部短路 C．台灯的功率过大 D．插座与台灯插头接触不良 8．请在如图的家庭电路中，以笔画线代替导线，将一个两孔插座和一个带按钮开关的螺口灯泡接入电路。 9．某家用电热水器的铭牌如下： （1）为安全起见，该电热水器使用的插座应选用图中的哪个？（2）该电热水器正常工作时，电热丝的电阻多大？电热丝中电流多大？（3）将该电热水器装满水加热，电热水器正常工作时电热丝所产生的热量的80%被水吸收，使水温由20℃升高到60℃，需加热多长时间？
五、课堂小结及展示：
六、课后作业：（1）课本：P112(1—3)小题；（2）导案：P149（1—5）小题
七、下节内容预习：阅读课本内容，了解磁的相关知识。
八、教后记：
班级：_ 姓名：____________ 小组号：_________ 等级：_________ __ __年_ 月__日 第 周
