五年级上册数学课件 - 《分数的大小》 北师大版 (共15张PPT)

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同分母或同分子的分数大小比较

一、复习旧知：
⑴ 6 和 8 的最大公因数是（ ），最小公倍数是 （ ） 。
⑵ 7 和 9 的最大公因数是（ ），最小公倍数是( ) 。
⑶ 9 和 18 的最大公因数是（ ），最小公倍数是( ) 。
（4） 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。
3
10

1
10




2
24
1
63
9
18
3
学习目标：
1、掌握分母相同、分子不同和分子相同、分母不同的分数的大小比较方法。
2．培养学生归纳、概括的能力。
3．培养学生应用数学知识解决现实生活中的问题的意识。


在无边无际的宇宙中，有着无数的星球，在这些星球中，有一个就是我们美丽的家园，它就是――（生：地球。）可是，有人认为它不该叫地球，更应该叫水球。你知道这是为什么吗？
二、创设情境，引入例4。



地球上海洋面积大约占地球表面积的十分之七，陆地面积约占地球表面积的十分之三。十分之七大于十分之三，也就是地球上水的面积比陆地面积多，所以应该叫水球。
你知道地球上的陆
地多还是海洋多吗?
4
陆地面积约占地球总面积的 ，而海洋面积约占地球总面积的 。
3
10

7
10

世界地图
三、探究新知
自学指导：
预习课本73页内容，思考并完成该

页问题。

如果把地球面积分成 10 份，陆
地只占 3 份，海洋占了 7 份。
3
10

7
10


＜
是 个 ，
是 个 。
3
10

7
10

1
10

1
10

3
7
自学反馈：
3
13

4
13


＜
再比较一下:
3
8

3
11


＞
2
7

4
7


5
6

5
8


5
9

2
9


12
17

12
19


＜
＞
＞
＞
上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方?
分母相同的两个分数怎样比较大小?
分子相同的两个分数呢?
自学反馈：

我们用两张同样大小的长方形纸进行比较。
以上各组分数有什么共同特点？分子相同的分数如何比较大小？
小结：
分母相同的两个分数，分子大的分数大。
分子相同的两个分数，分母小的分数大。

四、方法应用：
1、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

25
39

25
20


19
30

14
30


18
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45
34


13
16

7
16


16
24

16
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26
44

26
27


＞
＞
＜
＜
＞
＜
2、甲、乙两个工人加工零件，甲平均每分钟加工 个，乙每分钟加工 个，谁的速度快些？



3、有两根一样长的铁丝，第一根用去全长的 ，第二根用去全长的 ，哪一根用去的多？
9
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8
10


2
8

2
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＞
谈谈你的收获：
本节课你学到了什么？
分母相同的两个分数，分子大的分数大。
分子相同的两个分数，分母小的分数大。

六、课堂检测：
1.完成课本75页练习十八第1题。

2．思维训练:
在1/8<1/a<1/3，a可以是哪些整数？。
3．知识拓展：你能写出一个比 1/6大，又比 1/5小的分数吗？
你是怎样找到这个分数的？还能再找到两个这样的分数吗？