课件25张PPT。2020年杭州市中考科学专题复习课件生物 | 第一部分 考点过关根毛区根毛细胞细胞液的溶质质量分数蒸腾作用导管光合作用蒸腾作用气孔湿度气流速度气温水根毛细胞导管氮磷钾1.植物体对水分的吸收和运输
如图5-1所示，当根毛细胞细胞液的溶质质量分数大于外界水溶液的质量分数时，水分从外界进入根毛细胞；在根压和蒸腾拉力等作用下，水分在植物体内的运输途径是：外界→ →根内的皮层细胞→……→根毛区的导管→茎木质部中的 →叶、花和果实等的导管→叶肉细胞等处→ →大气.?根毛细胞图5-1导管气孔2.根、茎的结构和功能
(1)根：
图5-2
功能：固定植株、吸收 .?根毛区伸长区分生区根冠水和无机盐(2)双子叶植物木质茎：
图5-3
功能：运输水、无机盐和 .?表皮韧皮部筛管形成层木质部导管髓有机物1.[2019·娄底]油菜的营养器官在生长时期，需要大量的含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐，以下解释不正确的是( )
A.含氮的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长
B.缺氮时，茎秆不健壮，容易倒伏
C.含磷的无机盐有利于油菜种子的形成
D.缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色B2.[2017·杭州]如图5-4甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图.
图5-4
(1)该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性.实验中，判断此装置密封性良好的依据是 .?[答案] (1)U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间
[解析] (1)检查装置气密性良好的依据是U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间。(2)人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是
.?[答案] (2)阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物强，实验现象明显
[解析] (2)人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，原因是阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物强，实验现象明显。图5-4(3)实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙.那么图乙中的A是植物茎中哪一部分结构?
.?[答案] (3)髓
[解析] (3)图乙中C是树皮，B是木质部，C是髓。图5-4(4)随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生 (填写物态变化名称)，会吸收周围大气的热量.?[答案] (4)汽化
[解析] (4)植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用以气体状态散失到大气中，能有效地散热降温。图5-43.[2014·杭州]课本上研究影响植物蒸腾作用因素的实验如图5-5所示.
(1)为使该实验现象明显，将该实验装置放在 的环境中为佳.?
A.高温干燥
B.高温潮湿
C.低温干燥
D.低温潮湿
(2)在水槽的水银面上有一层水，水起的作用是
.?图5-5A防止水银蒸发，造成污染(3)有同学认为这个实验中水银柱的上升现象还受植物其他生理活动的影响.你认为植物还有什么生理活动也可能导致水银柱上升? .如要排除该因素的影响，实验要在什么条件下进行? .?
(4)如果实验中玻璃管足够长，则影响水银柱最终能上升的高度，除了植物的蒸腾作用以外，还主要与外界环境中什么因素有关? .?光合作用图5-5黑暗大气压重点一 与植物体的水分和无机盐代谢有关的实验例1 [原创]如图5-6所示，两株长势相同的同种幼苗，按如图方法处理后，分别放入等量、等浓度的土壤浸出液中，下列有关叙述中，正确的是 ( )
A.该实验的目的是探究根吸收水分的主要部位
B.该实验证明了根毛区是吸收水分的主要部位
C.该实验主要通过比较根生长的长度得出结论
D.土壤浸出液的溶质质量分数越大，实验现象越明显图5-6A【变式1】[原创]课本上研究茎中运输水分和无机盐的部位的实验，如图5-7所示.
(1)将实验装置放在温暖、阳光充足的地方，
目的是__________________________________
.?
(2)实验进行几小时后，纵切甲组枝条，发现
纵切面上越靠近枝条的顶端，染色变得越浅，
原因是 ；
观察到甲、乙两组枝条的木质部均被染色，而丙
组树皮未被染色，这说 .?图5-7促使枝条进行蒸腾作用，促进水和无机盐的运输水和无机盐是由下往上运输的水分和无机盐通过木质部向上运输(3)实验装置放在相同的环境中，几小时后，试管中红墨水的质量减少得最少的是
.?图5-7丙重点二 农业生产中合理灌溉、合理施肥的应用例2 [2017·苏州]图5-8是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验.取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞.在图甲中萝卜的洞内装上浓盐水，在图乙中萝卜的洞内装上等量的清水.过一段时间后，观察现象.下列有关叙述错误的是 ( )
A.图甲中萝卜会变软
B.图乙中萝卜洞里的水会变多
C.细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水
D.对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施”图5-8B【变式2】某校兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按图5-9所示进行实验.请据图回答：
(1)该实验的实验变量是 .?
(2)观察比较萝卜条①→③的变化，可推测A烧杯
中盛放的是 .观察比较萝卜条②→④的
变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液
体的浓度，萝卜细胞发生了 (填“失水”
或“吸水”)的过程.?
(3)用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度______
(填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故，这些汁液来自 .?图5-9溶液的浓度浓盐水吸水大于液泡1.[2019·泸州]树木移栽的过程中有时需要去掉部分枝叶且给树木打针输液，下列说法错误的是( )
A.树木输液针头应插入植物的保护组织
B.树木输液输入的是水和无机盐等营养物质
C.树木移栽去掉部分枝叶的目的是减少植物的蒸腾作用
D.树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化[答案] A
[解析]树木输液针头应插入植物的输导组织，通过导管向上运输到茎、叶等器官。2.如图5-10所示是植物根尖的显微结构图，下列有关叙述中，不正确的是( )
图5-10
A.部位①的表皮细胞一部分向外突出形成根毛，这是细胞分化的结果
B.部位②的细胞能够从周围环境中吸收营养物质而无限制地长大
C.部位③的细胞通过分裂产生新细胞，新细胞产生时染色体数目与原细胞相同
D.部位④属于保护组织，细胞内没有叶绿体B3.[2018·临沂]图5-11是绿色开花植物的某些生理过程示意图.下列说法错误的是( )
图5-11
A.a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的根毛区
B.b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用
C.c表示水分的散失，“门户”是气孔
D.绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气D4.[2019·青岛]下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是 ( )
A.根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区
B.芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条
C.茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果
D.植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物C5.[2019·衡阳]生物圈中到处都有绿色植物，它们的某些生理活动在生物圈中具有重要作用.图甲是叶片结构示意图，图乙中A、B表示植物两种不同的生理活动，a、b表示两种不同的物质，图丙为探究果树枝某种生理活动的实验，请据图回答：
(1)图甲中的结构2是 ，含有较多的叶绿体，它是图乙生理活动A进行的场所.?叶肉图5-12(2)图甲中的结构4含有导管与筛管，其中
能运输光合作用所需的水分.?
(3)图乙生理活动B的实质是分解 ，释放能量供给植物的生命活动.?
(4)把一段带有较多叶片的新鲜果树枝按图丙所示方式处理，光照6小时后，发现其质量明显减轻，其主要原因是果树枝进行了
作用.?图5-12导管有机物蒸腾(5)为了提高果树移栽的成活率，可以采取哪些措施?
(任写两项).?图5-12剪去部分叶、傍晚或阴天移栽等 课时训练(五) 绿色植物的水和无机盐代谢
(限时：30分钟)
|基础过关|
1.含钾无机盐能促进淀粉的形成与运输，若对下列植物施肥，应适当增加含钾无机盐的是 ( )
A.诸城板栗 B.青州蜜桃 C.寿光水果黄瓜 D.潍县萝卜
2.[2019·新疆] 在炎热的环境中，树荫下比较凉爽，原因之一是树木 ( )
A.进行呼吸作用的缘故
B.通过蒸腾作用散失水分造成的
C.进行光合作用的结果
D.大量吸收水分和无机盐的结果
3.[2019·滨州]下列有关植物蒸腾作用的叙述，正确的是 ( )
A.阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用
B.随着温度不断升高，蒸腾作用持续增强
C.蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分和无机盐
D.蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小有关，叶片面积越小，蒸腾作用越旺盛
4. [2019·德州] 将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公斤质量主要来源于 ( )
A.土壤中的无机盐
B.土壤中的无机盐和水
C.大气中的氧
D.大气中的二氧化碳和土壤中的水
5. [2019·临沂] 生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是 ( )
A.水淹后的农田及时排涝促进根部对无机盐的吸收
B.给玉米植株进行人工辅助授粉避免其果穗出现缺粒现象
C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜和水果，降低蔬菜和水果的呼吸作用
D.园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶，降低移栽树苗的蒸腾作用
6.[2019·东营] 17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特曾做过一个著名的实验：他把一棵2.3千克的柳树苗种在木桶里，每天只用雨水浇灌，五年后，树苗长成了76.8千克的柳树(如图K5-1).下列关于柳树植株生长的叙述，错误的是 ( )
图K5-1
A.幼根的生长依靠分生区和伸长区
B.新的枝条是由枝芽(叶芽)发育成的
C.柳树的茎逐年加粗是形成层细胞分裂的结果
D.柳树生长需要的营养物质都来自土壤
7.根从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境中.该过程中，这部分水依次经过的主要结构是 ( )
A.根尖根毛区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉
B.根尖根毛区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔
C.根尖根毛区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔
D.根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔
8.请你利用所学的科学知识回答下列问题：
(1)适时松土有利于大豆幼苗生长，主要原因是促进了幼苗 ，从而为幼苗的根细胞从土壤中吸收无机盐等生命活动提供更多的能量.?
(2)某同学为使青菜长得快，每天在菜地上施肥，结果适得其反，许多青菜萎蔫死亡，主要原因是__________
?
.?
(3)目前杭州郊区的菜农常用温室大棚种植蔬菜，若要提高温室大棚蔬菜的产量，你认为可以采取什么措施??
?
(写出一条即可).
(4)要将大量的新鲜水稻种子贮藏较长时间，最简便有效的方法是 .?
(5)要在葡萄园种植具有“果大味甜”等优良性状的A品种葡萄，果农没有选择A品种葡萄的种子在园中进行播种，而是直接剪取A品种葡萄的枝条进行扦插.你认为他这样做的优点是?
.?
(6)扦插时，果农先将葡萄枝条的插入端置于适宜浓度的生长素溶液中浸泡一下，再将枝条插入土壤中.他认为这样做能提高扦插枝条的成活率，理由是 .?
9.[2019·宁波] 将两株生长状况相似的新鲜绿萝分别放入两个相同的水培装置中，同时用透明塑料袋密封，如图K5-2所示.立即将甲装置放在阳光下，乙装置放在黑暗环境下，其他条件相同且适宜，都放置4小时.
图K5-2
(1)实验后发现，两塑料袋内壁都有小水珠，装置内液面都下降.这主要是植物的 作用引起的.?
(2)实验后，用仪器测定两塑料袋内的气体含量，发现氧气含量较高的是 (填“甲”或“乙”)装置.?
(3)与实验前相比，乙装置中绿萝的有机物总量会 (填“增加”“减少”或“不变”).?
|走进重高|
1.如图K5-3甲是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程；图乙和丙是植物叶表皮的部分结构图.下列有关叙述中，正确的是 ( )
图K5-3
A.上午植物的蒸腾速率小于吸水速率
B.晚上植物的蒸腾速率大于吸水速率
C.中午时分蒸腾作用减弱，气孔状态如图乙所示
D.植物发生萎蔫时，气孔状态如图丙所示
2.植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉.如图K5-4所示，现有完全相同的甲、乙两个装置，装置内水面相平，两株植物的叶片大小、形态及功能相同.将两装置放在阳光下照射1小时后，比较甲、乙装置中两细管底部的压强(压强用p表示)，正确的是 ( )
图K5-4
A.p甲
p乙 C.p甲=p乙 D.无法确定
3.取四株大小相同且叶数相同的陆生植物嫩枝，在有光照的正常条件下，依图K5-5甲所示的方法进行处理；实验开始时，先将A、B、C、D四组装置的质量调整到80 g，然后每隔4小时记录一次各个装置的质量变化，实验结果用图乙的曲线表示.
图K5-5
(1)曲线Ⅰ代表 组装置的质量变化；曲线Ⅱ代表 组装置的质量变化.?
(2)通过 组实验结果的对照分析，可以说明植物蒸腾作用主要是通过叶片来完成的；通过比较A、B两组实验结果曲线图，对叶片上下表皮气孔相对数量作出的判断是 ?
.?
(3)植物的气孔由两个 围成，是 气体进出的门户，也是散发水蒸气的通道.?
(4)四组装置中，水面加一层油的目的是 ；假如将装置A放在其他条件相同，只是温度相对较低的环境中，对实验结果会有什么影响? ?
.?
【参考答案】
基础过关
1.A
2.B [解析]植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散失到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，树荫下凉爽宜人.
3.A
4.D [解析]柳树增加的10余公斤质量主要来源于柳树通过光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水.
5.A 6.D
7.B [解析]由我们所学的知识可以知道：①根吸水主要靠根尖的根毛区，因为此处生有大量的根毛.②水主要靠植物体内的导管运输.筛管运输的是有机物.③水分的散失是靠蒸腾作用由气孔散发出去的.据此可以解答此题.
8.(1)根细胞的呼吸作用
(2)土壤溶液浓度过高，导致青菜根细胞失水过多而死亡
(3)适当增加大棚中二氧化碳的浓度；补充光照；白天适当提高大棚内的温度，晚上适当降低大棚内的温度等 (4)将新鲜水稻种子晒干后贮藏 (5)后代能保持A品种葡萄的优良性状，而且繁殖速度较快 (6)适宜浓度的生长素能促进扦插的枝条生根
9.(1)蒸腾 (2)甲 (3)减少
[解析](1)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫蒸腾作用；在白天，植物除进行光合作用、呼吸作用外还进行蒸腾作用；因此实验进行一段时间后通过蒸腾作用散失的水蒸气会在塑料袋的内壁上凝结成小水珠.这些水分是植物通过根吸收的、由木质部中的导管自下往上运输来的.(2)绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用.细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫呼吸作用.将乙装置放在黑暗处，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗了塑料袋内的氧气，并产生了大量的二氧化碳，所以实验后，用仪器测定两塑料袋内的气体含量，发现氧气含量较高的是甲装置.
(3)将乙装置放在黑暗处，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用要消耗有机物，与实验前相比，乙装置中绿萝的有机物总量会减少.
走进重高
1.D 2.B
3.(1)C、D B
(2)A与C、D 叶片下表皮的气孔相对数量多于上表皮的气孔相对数量
(3)保卫细胞 二氧化碳与氧气
(4)防止试管内水分蒸发 温度降低，蒸腾作用减弱，装置A质量的减少将会少得多(合理即可)
