冀教版数学三年级下册第四单元《解决问题》（课件18张ppt)

课件18张PPT。解决问题冀教版三年级数学下册第四单元1. 结合具体事例，经历探索路程、速度、时间的数量关系的过程。
2.了解时间、路程、速度的意义及它们之间的数量关系，结合生活实际，解决与这些量有关的简单问题。
3.综合运用知识解决生活中的简单问题，感受数学知识和生活的密切联系。教学目标引入 一列快速客车从北京出发，平均每小时行118千米，5小时行多少千米？
新授 一列快速客车从北京出发，平均每小时行118千米，5小时行多少千米？
新授118×5=590（千米） 一列普通客车从北京出发，平均每小时行98千米，7小时行多少千米？能到达郑州吗？新授 一列普通客车从北京出发，平均每小时行98千米，7小时行多少千米？能到达郑州吗？新授98×7=686（千米）火车每小时行的千米数我们称为速度。
一共行驶的千米数，我们称为路程。新授路程=速度×时间 新授路程=速度×时间 新授速度=路程÷时间?路程=速度×时间 新授?时间=路程÷速度 速度=路程÷时间? 一列普通客车从北京出发，开往青岛，平均每小时行85千米。
（1）火车开出10小时，行了多少千米？
（2）离青岛还有多少千米？新授（1）85×10=850（千米）
（2）北京到青岛
137+360+393=890（千米）
890-850=40（千米）新授 一辆汽车以每小时75千米的速度行驶了4小时，又以每小时40千米的速度行驶了2小时，到达目的地，求这辆汽车一共行驶了多少千米？拓展训练 一辆汽车以每小时75千米的速度行驶了4小时，又以每小时40千米的速度行驶了2小时，到达目的地，求这辆汽车一共行驶了多少千米？拓展训练75×4=300（千米） 一辆汽车以每小时75千米的速度行驶了4小时，又以每小时40千米的速度行驶了2小时，到达目的地，求这辆汽车一共行驶了多少千米？拓展训练75×4=300（千米）40×2=80（千米） 一辆汽车以每小时75千米的速度行驶了4小时，又以每小时40千米的速度行驶了2小时，到达目的地，求这辆汽车一共行驶了多少千米？拓展训练75×4=300（千米）40×2=80（千米）300+80=380（千米）谢谢！