22、寓言四则教学设计
课题
《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》
备课人：
学习目标
1.了解寓言等文学常识。
2.掌握文中的重点字词，理解人物特点，体会寓言的寓意。
3.通过续写，培养想象能力。
教学重难点
1、掌握文中重点字词，理解人物特点，体会寓意。
2、积累重要的文言同语，理解文章寓意。
学习内容
《赫尔墨斯和雕像者》
一、【激发兴趣、导入课文】
同学们，你看过《希腊神话》吗？你知道《希腊神话》中的神有哪些吗？
示例：
宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波士顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱；宙斯还和许多女神生下了不少儿女，如火神赫费斯托、正义和艺术的保护者、太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫尔墨斯，美神阿芙洛神，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。
赫拉是希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。
赫尔墨斯，一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神。罗马神话中称为墨丘利，掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。
智慧女神雅典娜的诞生是最为奇特的：传说她是从宙斯的头脑里长出来的。
二、【文学常识】
1.走近作者
伊索（约 公元前 6 世纪)， 古希 腊 （国别)作家。他曾是萨摩斯 岛雅德蒙家的奴隶，并被转卖多次， 但因知识渊博，聪颖过人，最后获得 自由。他善讲寓言讽刺权贵。所编 寓言经后人加工，以诗或散文的形 式结集，成为后世流传的《 伊索寓言 》。
2、文体知识
寓言是用 假 托 的故事或自然物的拟人手 法寄寓意味深长的 道 理 或说明教训的文学作 品，给人以启示。寓言故事的主人翁可以是人，也 可以是 拟人化的动植物 或者 其他事物 ，阅读寓言，要注意领会故事所蕴含的道理。
三、【字词积累】
1.给下列划线字注音。
雕像（diāo ) 庇护（ bì) 爱慕（ mù ) 虚荣（ xū ) 较量（ liàng )
凯歌（ kǎi ) 杞人忧天（ qǐ ) 赫耳墨斯（ hè ) 喇叭（ lǎ bɑ )
2.解释下列词语。
庇护：袒 护 ，保 护 。
爱慕虚荣：喜 欢 名 利 和 荣 耀 ，羡 慕 钱 财 。
凯歌：打了胜仗所唱的歌。
较量：通过比赛或打仗等方式分出双方高低上下。
拓展：“庇护”和“袒护”辨析。“庇护”着重于“庇”，是有意识有目的地掩护一些人的缺点错误和罪行。“袒护”是对错误的思想行为无原则地支持或保护，着重于“袒”。
四、【整体感知】
4.请用简洁的语言概括《赫耳墨斯和雕像者》的内容。
明确：化作凡人的赫耳墨斯在雕像者的店里了解到自己的雕像可以“白送”。
五、【细读品味】
1.赫耳墨斯为什么来到凡间？
明确：“想知道他在人间受到多大的尊重”。
2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？
明确：想与地位最高的神一比高低，他想把宙斯和赫拉的雕像和自己的雕像的价钱作对比，来炫耀自己在人间受到的尊重。非常的自负。
3.墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？
?明确：第一问是探询；
? 第二问时“笑”写出他满意又得意的心态，揭示出他内心的骄傲，极传神地表现了他轻视别人的心理活动。
?第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。
4、“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”这句话说明了什么？请用一个词语来更明确地表达赫耳墨斯雕像的价格。
明确：说明人们并没有把他放在眼里
词语:一文不值
5、听了雕像者的上述语言后，赫耳墨斯的神情会怎样？
明确：难堪，窘迫。
六、【合作探究】
1.文中第一段采用的是记叙与描写的表达方式，第二段采用的是议论的表达方式，点明了寓言的寓意。
2、说说寓言中的赫耳墨斯是怎样的一个形象。在句中填入切合寓言内容的修饰语：寓言中刻画的赫耳墨斯是一个盲目自高自大、妄自尊大、目空一切、爱慕虚荣、自命不凡等的形象。
3、《赫耳墨斯和雕像者》的寓意是什么？
明确：（1）讽刺了那些妄自尊大，爱慕虚荣的人。
（2）告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。
你还能换个角度说出其他寓意吗？
(1)过高地看待自己，往往失望更大。
(2)轻视别人的人往往也会遭到别人的轻视；尊重别人的人才会得到别人的尊重。
(3)要有勇气直面自己的价值。
(4)不被人重视的人不一定没有价值。
(5)多听取别人的意见才会更好地了解自己。
(6)人要谦逊，但不等于不自信。
(7)生活中要摆正自己的位置。
小结
这则寓言通过记叙丁姓人家凿井节省一个人的劳力却被误传为从井里挖出了一个人的故事，告诉我们对于传闻不要轻信，也不要轻传，一定要详察，要具有质疑、批判和求实精神的道理。
《蚊子和狮子》
一、【整体感知】
请用简洁的语言概括《蚊子和狮子》的内容。
明确：蚊子战胜狮子后被蜘蛛吃掉的故事。
二、【合作探究】
１、文章运用拟人手法？通过语言、动作、心理描写方法来塑造形象？
2、蚊子为什么能打败狮子？蚊子为什么会败给蜘蛛？本文的寓意是什么？
明确：
寓意1：骄兵必败
寓意2：讽刺那些能够战胜强敌却因得意反而被弱者战胜的人。
寓意3：世上万事万物，各有所长也各有所短。我们在生活和工作中要注意扬长避短。
寓意4：不要被一时的胜利冲昏了头脑，得意忘形，要时刻保持清醒，才能立于不败之地。
三、【课堂巩固】
1、能确切概括蚊子结局的成语（Ｃ）
Ａ．后悔莫及 Ｂ．可歌可泣
Ｃ．乐极生悲 Ｄ．宁死不屈
2．判断正误：
⑴蚊子之所以能战胜强大的狮子，根本原因是蚊能咬狮子。（×）
⑵在写法上，上一则寓言是反衬手法，在修辞方面本则寓言用的是拟人手法。（√）
⑶本文是在篇末点明寓意。（√）
⑷能概括蚊子战胜狮的神态的词语是“势不可挡”。（×）
课堂小结
这两则寓言的主人公不同，有神，也有动物；赫耳墨斯有“权力”，蚊子有打败狮子的骄人胜利花环。它们的共同弱点是——不能够正确地对待自己，特别是在权力、荣誉面前不能够正确对待自己。这两则寓言，以其深刻的寓意，在警示着我们：要正确地对待自己。
四、【拓展延伸】
1、寓言续编
蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？
示例：
蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子的经历，而今要死在蜘蛛的手里，真是难过极了，懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。
这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张开大嘴，蚊子闭上眼睛等待着那可怕的时候。就在这时，从那棵高大的松树上掉下一滴松脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上，顷刻，蜘蛛就被松脂包住了，再也动弹不得。由于松脂的重量，蜘蛛网被拉破了，蚊子也因此得救了。
2、自编寓言故事：
（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。）
参考事物：嘴和眼睛的对话；树和斧子；画笔和颜料:蜜蜂与花朵:
仿例寓言《浓烟与烟囱》
有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了：“多渺小、多可怜啊！你那样一动也不动，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木头……你是什么时候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不觉得惭愧么？”
烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”浓烟冷笑了一声说：“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化，你看我越变越壮大……”浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散，色彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消失了。
【自我总结、反思促教】
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课件43张PPT。寓言四则《赫耳墨斯和雕像者》 《蚊子和狮子》《穿井得一人》 《杞人忧天》新知导入 同学们，你看过《希腊神话》吗？你知道《希腊神话》中的神有哪些吗？宙斯 宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。
他的兄弟波士顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱；
宙斯还和许多女神生下了不少儿女，如火神赫费斯托、正义和艺术的保护者、太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫尔墨斯，美神阿芙洛神，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。赫拉 赫拉是希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。赫耳墨斯 赫尔墨斯，一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神。罗马神话中称为墨丘利，掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。雅典娜 智慧女神雅典娜的诞生是最为奇特的：传说她是从宙斯的头脑里长出来的。赫耳墨斯
雕像者和文学常识伊索（约 公元前 6 世纪)，_________（国别)作家。他曾是萨摩斯 岛雅德蒙家的奴隶，并被转卖多次， 但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。他善讲寓言讽刺权贵。所编 寓言经后人加工，以诗或散文的形 式结集，成为后世流传的_____________ 。古希 腊 《 伊索寓言 》寓言是用______的故事或自然物的拟人手 法寄寓意味深长的______ 或说明教训的文学作 品，给人以启示。寓言故事的主人翁可以是人，也 可以是__________________ 或者________，阅读寓言，要注意领会故事所蕴含的道理。 假 托 道 理 拟人化的动植物 其他事物 读读写写雕像 庇护 爱慕 虚荣 较量
凯歌 杞人忧天 赫耳墨斯 喇叭hèdiāobìmùxū liàngkǎiqǐlǎ bɑ庇护：
爱慕虚荣：
凯歌：
较量：解释词语袒 护 ，保 护 。喜 欢 名 利 和 荣 耀 ，羡 慕 钱 财 。打了胜仗所唱的歌。通过比赛或打仗等方式分出双方高低上下整体感知 请用简洁的语言概括《赫耳墨斯和雕像者》的内容。化作凡人的赫耳墨斯在雕像者的店里了解到自己的雕像可以“白送”。细读品味1.赫耳墨斯为什么来到凡间？
2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？
3.墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？
4、“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”这句话说明了什么？请用一个词语来更明确地表达赫耳墨斯雕像的价格。
5、听了雕像者的上述语言后，赫耳墨斯的神情会怎样？1.赫耳墨斯为什么来到凡间？
2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？
“想知道他在人间受到多大的尊重”。想与地位最高的神一比高低，他想把宙斯和赫拉的雕像和自己的雕像的价钱作对比，来炫耀自己在人间受到的尊重。非常的自负。3.墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？第一问是探询；
第二问时“笑”写出他满意又得意的心态，揭示出他内心的骄傲，极传神地表现了他轻视别人的心理活动。
第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。
4、“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”这句话说明了什么？请用一个词语来更明确地表达赫耳墨斯雕像的价格。说明人们并没有把他放在眼里
词语:一文不值5、听了雕像者的上述语言后，赫耳墨斯的神情会怎样？难堪，窘迫。合作探究1.文中第一段采用的是______与_____的表达方式，第二段采用的是_____的表达方式，点明了________。
2、说说寓言中的赫耳墨斯是怎样的一个形象。在句中填入切合寓言内容的修饰语：寓言中刻画的赫耳墨斯是一个?????????????????? 的形象。
3、《赫耳墨斯和雕像者》的寓意是什么？1.文中第一段采用的是______与_____的表达方式，第二段采用的是_____的表达方式，点明了________。 记叙描写议论寓言的寓意 盲目自高自大、妄自尊大、目空一切、爱慕虚荣、自命不凡等 。2、说说寓言中的赫耳墨斯是怎样的一个形象。在句中填入切合寓言内容的修饰语：寓言中刻画的赫耳墨斯是一个?????????????????? 的形象。 3、《赫耳墨斯和雕像者》的寓意是什么？（1）讽刺了那些妄自尊大，爱慕虚荣的人。答案有两种，任你选择！（2）告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。探究寓意你还能换个角度说出其他寓意吗？
1、过高地看待自己，往往失望更大。
2、轻视别人的人往往也会遭到别人的轻视；尊重别人的人才会得到别人的尊重。
3、要有勇气直面自己的价值。
4、不被人重视的人不一定没有价值。
5、多听取别人的意见才会更好地了解自己。
6、人要谦逊，但不等于不自信。
7、生活中要摆正自己的位置。板书穿井得一人起因——趣说“穿井得一人”
发展
结局——揭开真相不轻信流言
不以讹传讹小结 这则寓言通过记叙丁姓人家凿井节省一个人的劳力却被误传为从井里挖出了一个人的故事，告诉我们对于传闻不要轻信，也不要轻传，一定要详察，要具有质疑、批判和求实精神的道理。蚊子
狮子和蚊子狮子蜘蛛宣战、交战
吹喇叭、唱凯歌被俘、叹息
被粘住、被消灭弱强整体感知 请用简洁的语言概括《蚊子和狮子》的内容。蚊子战胜狮子后被蜘蛛吃掉的故事。１. 文章运用了 手法？通过_______________ 描写方法来塑造形象？
拟人 语言、动作、心理合作探究2、蚊子为什么能打败狮子？蚊子为什么会败给蜘蛛？本文的寓意是什么？蚊子：冲、咬扬长避短胜狮子：抓蚊子：吹、唱骄傲自满败蜘蛛：粘寓意1：骄兵必败智者胜骄者败 寓意2：讽刺那些能够战胜强敌却因得意反而被弱者战胜的人。探究寓意寓意4：不要被一时的胜利冲昏了头脑，得意忘形，要时刻保持清醒，才能立于不败之地。 寓意3：世上万事万物，各有所长也各有所短。我们在生活和工作中要注意扬长避短。课堂练习能确切概括蚊子结局的成语（ ）
Ａ．后悔莫及 Ｂ．可歌可泣
Ｃ．乐极生悲 Ｄ．宁死不屈Ｃ2．判断正误： ⑴蚊子之所以能战胜强大的狮子，根本原因是蚊能咬狮子。（ ） ⑵在写法上，上一则寓言是反衬手法，在修辞方面本则寓言用的是拟人手法。（ ）
⑶本文是在篇末点明寓意。（ ） ⑷能概括蚊子战胜狮的神态的词语是“势不可挡”。（ ）×√√×课堂总结
这两则寓言的主人公不同，有神，也有动物；赫耳墨斯有“权力”，蚊子有打败狮子的骄人胜利花环。它们的共同弱点是——不能够正确地对待自己，特别是在权力、荣誉面前不能够正确对待自己。这两则寓言，以其深刻的寓意，在警示着我们：要正确地对待自己。蚊子狮子蜘蛛宣战、交战
吹喇叭、唱凯歌被俘、叹息
被粘住、被消灭寓意：
讽刺能战胜强敌却因得意反被弱者战胜的人。以己之长，克敌之短得意忘形，丧失警惕智者必胜骄兵必败弱强板书设计拓展提高寓言续编 蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？ 蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子的经历，而今要死在蜘蛛的手里，真是难过极了，懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。
这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张开大嘴，蚊子闭上眼睛等待着那可怕的时候。就在这时，从那棵高大的松树上掉下一滴松脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上，顷刻，蜘蛛就被松脂包住了，再也动弹不得。由于松脂的重量，蜘蛛网被拉破了，蚊子也因此得救了。异向思维作业布置2、自编寓言故事：（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。）嘴和眼睛的对话；树和斧子；画笔和颜料:蜜蜂与花朵:烟囱和浓烟: 仿例寓言《浓烟与烟囱》 有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了：“多渺小、多可怜啊！你那样一动也不动，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木头……你是什么时候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不觉得惭愧么？”
烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”浓烟冷笑了一声说：“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化，你看我越变越壮大……” 浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散，色彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消失了。 谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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