一年级下册体 《体育与健康》课教案 第14周2 课时1各种方式的攀登和爬越2、游戏运球接力

《体育与健康》课教案
第14周2 课时 课型：综合课
课题
1各种方式的攀登和爬越2、游戏运球接力
教学
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目标
技能目标1、发展跑的能力
参入目标2、学生在活动中积极参入
情感目标3、谈在活动中的情绪表现
重难点
模仿的队动物是否对
学生的情绪是否乐观
部分
内容、组织
教师活动
学生活动
目标达成
一
1、教师带领学生做各种小动物的行走
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2、组织如下图：
★★★★★★★★
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●★★★★★★★
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要求：学生尽情的想象各种小动物的行走
1、教师用语言导入本节课的内容
2、教师和学生一起参入活动
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3、教师进行语言鼓励
1、学生在老师的带领下进行模仿学生可以根据自己的想象和平时的观察进行模仿。
2、学生在音乐的伴奏下和教师的语言的启发下进行模仿
3、学生在活动后谈自己的收获和自己的感受。
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在游戏中培养学生的兴趣
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让学生积极的参入
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二

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引导学生模仿动物
的行走
“你看见什么小动
物行走”“你能模仿出来吗？”
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学生分组进行表演
模仿各种动物的爬行
1、教师让学生进行
现象动物的行走
2、教师和学生一起参加
3、让学生分组进行讨论表演的方法
4、教师用鼓励性语言进行评价。
1、学生按自己在生
活中的所见现象进行模仿
2、学生分组讨论各
自的角色并进行分组表演
3、学生在教师的参入下进行游戏性活动
4、学生谈活动的体会
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在活动中培养学生的创新能力
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培养学生的表演天分
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三
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各种方式的攀爬
生在自己喜欢的游戏中进行活动
要求；学生安全第一的原则尽情的玩耍
1、师让学生根据自己喜欢的活动进行游戏
2、教师在学生中间巡查监督
3、教师进行鼓励性语言
1、生据自己喜欢的活动进行游戏
2、生在教师的帮助下进行游戏性活动
3、学谈论自己喜欢的活动的好处
培养学生的爬越的能力增加学生的灵巧性
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四
游戏：运球接力ball
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组织：
规则：1、听信号或接到球后才可跑出起跑线。
2、运球必须绕过标志物，运球进入传球区才可传球。
3、不得抱球跑，运球失误必须在失误地点重新开始。
1、教师让学生进行讨论游戏的方法
2、单、双手拍球
3、左右手单拍和交替拍球
4、变化高度、速度拍球
5、移动拍球：向左、想右、想前、想后移动拍球。
6、教师表扬积极探索者。
1、先完成教师的规定动作
2、学生在基本掌握运球技术上又教师的规定的运球游戏中讨论游戏的方法
3、学生在教师做裁判的规则的约束下进行活动
4、学生体会成功的喜悦。
发挥学生的创新能力、竞争的能力和与同伴合作意识的精神，体验成功和进步的愉悦。
学习运球的动作，培养控球能力。
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五
1、放松操：
跟我活动
组织：※※※※
※※※※
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2、小结：
3、下课：
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1、教师进行跟学生一起活动
2、教师进行小结
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3、让学生收拾器材下课
1、学生进行放松活动学生在音乐的伴奏下跟教师翩翩起舞。
2、谈体会学生对本节课谈自己的看法和今后如何去改正。
3、送器材
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在轻松的气氛中进行放松
总结一下这节课所学的单词
器材：
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场地设计：
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课后反思
从本课练习看同学能够团结友爱，互邦互学，合作精神较好。学生的练习密度我把握的还比较好。