八年级上第六章质量和密度6.1 质量（28张ppt）

(共28张PPT)
中物理
第六章 质量与密度
第1节 质 量
学习目标
1.理解质量的概念，知道质量的单位及换算关系。
2.知道托盘天平的构造，掌握托盘天平的使用方法。（重难点）
3.会用天平测量物体的质量，并能正确读数。

1
课堂导入
讲台
课桌
自行车轮胎
汽车轮胎
请把下列物体分类，说出根据什么理由来分类，分为几类？它们是由什么组成的？
铁钉
铁锤
物质组成的
1．定义：物体所含物质的多少
2．物理量符号：m
3．单位：
　（1）国际单位：千克（kg）
　（2）常用单位：吨（t）
克（g）
　 毫克（mg）
国际千克原器
一、质量

2
课堂活动
　讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？
（3）单位换算：1 t =1 000 kg
　 1 kg=1 000 g
　 1 g=1 000 mg
(1)25mg=__________kg
(2)2.3t=____________g
(3)520kg=__________t
(4)1.2g=___________mg
2.5×10-5
2.3×106
0.52
1200
完成下列单位换算
练一练


大头针
约8.0×10-5 kg
约0.15 kg
约2.0 kg
可达 6.0×103 kg
2.0×1030kg
约70kg
太阳
一些常见物体的质量：
一头大象质量约5__
t
一张邮票质量约50__
mg
一个中学生的质量大约是50___
一枚1元硬币质量约10__
kg
g







独立填写,相信你能完成
电子台秤
案秤
电子案秤
杆秤
磅秤


托盘天平
常用的测量质量的工具
二、质量的测量
实验室中常用的测量工具
托盘天平的构造
1.底座 2.托盘架
3.托盘 　4.标尺
5.平衡螺母 6.指针
7.分度盘 8.游码
三、天平的使用
称量(天平能测的最大质量)
砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。
感量(最小分度值)
就是标尺上每一小格表示的质量数。
（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最 大测量值；
（2）向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；
（3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。
1.使用天平的注意事项
（1）放：把天平放在水平台上
（2）拨：游码拨到标尺左端的零刻度线处。
（3）调：调节横梁两端的平衡螺母（指针左偏向右调，右偏向左调），使指针指在分度盘的中央（或左右摆动幅度相等），这时横梁平衡。
2.天平的调节方法：
（1）测：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘添加砝码（从大到小），向右移动游码直到横梁恢复平衡。
（2）读：物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值。
(游码以左侧所对刻度线为准)
（3）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内(由小到大)，并将游码拨到零刻度线处。
3.测量方法
（1）调节天平；
（2）被测物体放左盘，
　　 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；
（3）记录数据。
　　 如图：m=53.4g。
4．测量固体的质量：
（1）调节天平；
（2）测量空烧杯质量m0；
（3）将被测液体倒入烧杯，
　 测量总质量m总；
（4）被测液体质量m=m总? m0。





5．测量液体的质量：
1.如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将___________（游码或平衡螺母）向______移。
















2.如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。应____________或将_______(游码或平衡螺母）向_____移。
平衡螺母
右
游码
右
增加砝码
练一练
问题1：冰块融化成水，物体的物态发生了变化，其质量有变化吗？
结论：冰块融化成水，物体的物态发生了变化，但其质量没有变化 。
? 冰块融化成水
四、质量的属性
问题2： 泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？

将泥团捏成泥人
结论：泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。
物体位置改变
月球
地球
问题3： 物体从地球拿到月球，物体的位置发生了变化，但其质量有变化吗？
结论：物体从地球拿到月球，物体的位置发生了变化，但其质量没有变化。
质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、物态、位置及温度的改变而改变 。
小结
质量

概念：物体所含物质的多少，用m表示与物体的 形状、状态和位置无关
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
测量工具：

构造
使用方法

两放

放在水平台上
游码放“零”
一调：调平衡
左物右码
读数： m物体=m砝码+m游码

3
课堂小结
1.下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是（ ）
Ａ.一根被压缩了的弹簧
Ｂ.一物体从月球被移动到地球上
Ｃ.一块被加热至发红了的铁块
Ｄ.不断长高的一颗树
D

4
课堂练习
考点一：质量
2.如果把“1.32 kg”转换成用“g”作单位，下列换算过程正确的是( )
A．1.32 kg＝1.32 kg×1000＝1320 g
B．1.32 kg＝1.32×1000 kg＝1320 g
C．1.32 kg＝1.32×1000 g＝1320 g
D．1.32 kg＝1.32×1000＝1320 g
C
3．天平的使用：(1)把天平放在_________________，将________移到标尺左端零刻度线处；(2)调节________，使指针指在分度盘_______；(3)被测物体放在____盘，向____盘加减砝码并调节游码，使横梁重新________；(4)读取盘中砝码的总质量________游码指示刻度值，即为被测物体的质量。
水平桌面上
游码
平衡螺母
中央
左
右
平衡
加上
考点二：质量的测量
4.用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于( )
A．向左调节平衡螺母
B．向右调节平衡螺母
C．往右盘增加砝码
D．往右盘减少砝码
C
5．如图所示是我们实验用的天平，放在水平工作台面上，砝码盒中配备的砝码有50 g、20 g、10 g、5 g等。现有一质量待测的物体，估计其质量在30 g 左右。请将以下实验操作补充完整：
(1)把游码移到标尺的_____________，观察指针的偏转情况，通过调节______________，使天平平衡。
(2)把物体放入左盘，用镊子夹取______g、____g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下______g砝码，加上____g砝码，同时调节游码，直到天平平衡。
(3)将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值__________，即可得到左盘待测物体的质量。
零刻度处
平衡螺母
20
10
10
5
相加