沪教版2.8 分数、小数的四则混合运算（1） 课件（14张PPT）

课件14张PPT。2.8 分数、小数的四则混合运算（1）课前检测1.把下列各小数化成分数：
（1）0.25；（2）0.125；（3）1.75；（4）0.36.2.下列哪些分数可以化为有限小数：
， ， ，
课堂思考你能总结分数和小数的加减混合运算的方法吗？请大家交流例1：计算（1）（2）（1）分数和小数的加减混合运算，只需将题中的数同时化成小数或分数后再运算，一般化成小数更加简便；
归纳：（2）但当分数不能化成有限小数时，则一般应同时化成分数后运算.
练一练 说一说下列各题用什么方法计算比较简便（1）（2）课堂思考例2 ：计算（1）（2）你能总结分数和小数的乘除混合运算的方法吗？分数和小数的乘除混合运算，一般将题中的有限小数全部化成分数后再运算。
归纳：课堂思考计算解法一：解法二：判断下列解法是否正确？遇到乘除混合运算，应该遵循怎样的运算顺序？练一练（1） （2）分数、小数乘除混合运算，是同级运算，应该遵循从左到右的运算顺序归纳：大家还记得整数的四则混合运算顺序吗？1.先乘除，后加减；
2.同级运算，从左到右；
3.如果有括号，先算小括号，后算中括号，再算大括号.分数的四则混合运算顺序与整数的四则混合运算顺序相同例3 ：计算（1）解：原式=
（2）例3 ：计算解：原式=
运用新知一群年轻人去郊外旅游，共用了 小时，其中坐车用了2小时10分钟，吃午饭用了0.5小时，那么他们实际在一起游玩的时间是多少小时？例4：分数小数的四则混合运算方法：
（1）将题中数同时化为分数或者小数；
（2）先乘除，后加减，有括号要先算；
（3）分数的加减注重通分、乘除注意先后顺序；
（4）计算结果要化成最简分数.课堂小结