人教部编版历史七年级上第第19课 北魏政治和北方民族大交融(共37张PPT)

课件37张PPT。 1、江南六朝是哪六朝？都城在哪里？——吴、东晋、宋齐梁陈
都城都在建康。2、南方相对北方稳定，带来哪些影响？——北方人口大量南迁、
南方经济开发北魏政治与北方民族大融合第十九课你知道这些词语的来历吗？
胡来 胡乱
胡说 胡闹一、北方政局崇尚武力，文化落后文化先进，不善征战北方少数民族内迁边疆少数民族的内迁主要的内迁民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（五胡）消极影响：民族矛盾加剧，战乱频繁积极影响：加强了经济文化交流，促进了民族融合 阅读课本P89，结合P84图，说出东汉至隋朝代更替顺序。北方南方魏
蜀
吴西晋十六国北魏宋齐梁陈东汉隋朝（东汉至隋）朝代更替顺序表 东魏西魏北齐北周短暂
统一政权分立统一统一东晋思考：这一时期先后统一北方的有哪几个政权？政权分立、民族斗争、民族融合(主流)曹魏、西晋、前秦、北魏、北周思考：这一时期的特点是什么？鲜卑族起源于大兴安岭寻源386年，鲜卑拓跋部建立政权，史称“北魏”
迁都平城
439年，统一北方二、北魏孝文帝改革 我国游牧民族与农业民族两种不同文化存在冲撞，一直以来“以胡治汉”、“胡汉分治”进行统治，民族分化严重。 如果你是北魏的一名统治者，面对这种情况，你会怎么做呢？各抒已见冯太后改革政治上：经济上：（仿照汉制）地方实行三长制俸禄制均田制官员实行中央实行集权孝文帝 孝文帝，原名拓拔宏，改姓氏后为元宏，生于467年，他四岁即位。25岁亲政。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响，雅好儒学，熟读五经和诸子百家书。
当时整个北魏处于向封建化的过渡时期，社会矛盾极端尖锐，民族冲突非常严重，国力大大衰落。孝文帝拓跋宏在其祖母太皇太后冯氏的支持下，进行了卓有成效的改革。 向来改革都是要经过一场激烈的斗争才能实现的，孝文帝的改革也不例外。他的改革遭到了一些鲜卑旧贵族的阻挠和破坏，甚至连自己的太子元恂也要起兵发动叛乱。孝文帝果断的囚禁并处死了元恂，坚决地把改革进行了下去。 　494年北魏迁都洛阳迁都洛阳孝文帝为什么一定要迁都洛阳？①保守的鲜卑贵族会怎么想？（保守者）
②北魏孝文帝又会怎么想？（改革者）
（思路引领：可从地理位置、自然条件以及生活习俗、最终目的等方面分析）我当历史学家洛阳孝文帝迁都洛阳原因：①客观原因：气候干燥；平城出产的粮食不足。
②根本原因：位置偏北，不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化影响：①使洛阳获得发展和繁荣②为孝文帝进一步改革奠基洛阳是我国古都之一，驰名中外的历史文化名城，你还记得我们学过的哪些朝代曾在这里建都？东周 东汉 曹魏 西晋 北魏③还希望通过迁都来达到统一全国的目的北魏洛阳城复原图语言：朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。服饰：官员及家属必须穿戴汉族服饰。姓氏：鲜卑姓氏改为汉姓，拓跋改为元。婚姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。政治：采用汉族官制、律令。风俗：学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，
提倡尊老、养老的风气。北魏孝文帝的改革措施有哪些？鲜卑姓氏改为汉姓刘贺陆穆元楼 北魏孝文帝长陵，位于今孟津县朝阳镇官庄村东。　 公元499年，一心想统一南方的孝文帝拓跋宏，病逝在南征的途中，年仅33岁。北魏随着他的去世而国政大坏，从此一蹶不振。35年后，北魏分裂为东魏和西魏。辩一辩但有人说：孝文帝改革使鲜卑族丧失了勇武之气，导致北魏的衰落和鲜卑族的灭亡。有人说：孝文帝改革使鲜卑族最终汇入中华民族 大家庭，推动了整个民族的融合和进步。你的看法呢？2、意义：（1）为重新统一创造条件；1、特点：（1）生产、生活方式变化；（2）南北互使、南北互市；（3）北方融合、南方开发
——“大一统”思想（2）为大唐盛世奠定基础。三、民族大融合服装：“胡人汉服”——宽大飘逸的汉服成为一 种风尚，同时，胡人的窄袖紧身、圆领、开衩也被汉族吸收。
食品：汉人胡食——蒸馍、烙饼
床榻：原来汉族床较矮，上面铺一层席子。
坐具:汉族席地而坐，现在胡床（交椅）流行。看图学史思考:Do you like it?你是否知道这些东西来自何方?胡床方凳汉代讲学图汉人改变席地而坐的习俗开心一刻中国人最讲求饮食，你是否留心过嘴里的东西来自何方？ 《本兰辞》的歌词中“昨夜见军帖，可汗大点兵”，可知，木兰不是汉族女子，而是一位出自落籍中原的鲜卑族家庭的姑娘。
　　从《本兰辞》歌词：“唧唧复唧唧,木兰当户织”中可以看出，木兰的家庭已经汉化很深，她像其他汉族姑娘一样，常常坐在织机旁织布劳动。
　《本兰辞》的最后，借“两兔傍地走，安能辨我是雄雌” ，来表现鲜卑女子敢与男子一争高低的豪迈气概。 知识结构示意图1、439年统一黄河流域的是
A、三国中的魏国
B、氐族建立的前秦政权
C、鲜卑族建立的北魏政权
2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到
A、长安 B、洛阳 C、许 D、殷
3、促进了北方民族大融合的改革是
A、商鞅变法 B、管仲改革
C、李悝变法 D、北魏孝文帝改革
4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？
A、氐 B、鲜卑 C、汉族 D、匈奴 CBDC5、北魏是下列哪个少数民族建立的政权：
A.羯 B.鲜卑 C.氐 D.匈奴
6、下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是：
①加速了北方各族封建化的进程
②促进了北方民族大融合
③增强了国家军事力量
④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
A.①② B.①②③
C.①②④ D.①②③④ BC7．下列对于民族融合的理解,错误的是
　A．在民族融合的过程中,民族界限逐渐缩小
B．各民族在生产和生活方式上逐渐趋同
C．在各民族交往的过程中逐渐融合
D．少数民族都变成汉族
8.商鞅变法和孝文帝改革获得成功的根本原因是
A.顺应历史发展的趋势
B.得到最高统治者的支持
C.促进中国社会封建化
D.符合人民群众的要求DA阅读下列材料:
恩格斯说：在长期的征服中,比较野蛮的征服者,在大多数情况下,都不得不适应征服后存在的比较高的”经济情况”,他们为被征服者所同化,而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。请回答:(1)例举与恩格斯的话最吻合的一次中国古代改革?(2)你知道这场改革的前后,哪些方面发生了变化吗？ 北魏孝文帝改革语言、服饰、姓氏、婚姻、官制律令、礼法等再见