沪教版(五四学制)六年级上册2.5 分数的乘法 课件（24张PPT）

课件24张PPT。 上海教育出版社 九年义务教育课本
六年级第一学期分数的乘法(1) 姚明的身高是226厘米，体重是134千克；
巴特尔的身高是210厘米，体重是130千克.小明和小杰谁更高？谁更重呢？一、复习引入，启发思考2×4的意义是什么？
这样，我们得到了八个单位的小正方形. 的意义是什么？
同学们手中都有一张白纸，假如将它看作是边长是1的正方形，你能表示出这个正方形的 吗？将一边5等分，取其中的4份涂上黄色，黄色部分是正方形的几分之几？请同学们继续思考怎样将 用涂色的方式在图中表示出来？把黄色部分看成一个整体，将正方形的另一边3等分，取其中的2份用红色表示，橘色部分是黄色图形面积的几分之几？ 的意义是什么呢？的意义是什么呢？观察这个算式，你能发现
是怎样得到 的？二、自主探究，发现新知 一般地，由于分数 的意义是将一个总体等分为q份而取其中p份，于是我们把两个分数相乘 的意义规定为：在分数 的基础上，以 为总体，“再”等分为n份而取其中m份，其结果是 ，即

分数的乘法法则：
两个分数相乘，将分子相乘的积作积的
分子，分母相乘的积作积的分母.
三、运用法则，熟悉新知例题1 计算：或解：解：哪种方法更简单？先约分，后计算更简单。解：解：小丽每天跳舞 小时，那么她一周(7天)跳舞多少个小时？
解：同样：整数与分数相乘，整数与分数的分子的积作积的分子，分母不变. 整数与分数相乘，整数与分数的分子的积作积的分子，分母不变.类似的，你能用符号语言进行归纳吗？例题2 计算： 解： 例题3 已知一包糖的重量是10千克, 那么这包糖
的 是多少千克？
分析:解:答:这包糖的 是 千克.
求这包糖 的 是多少千克？
10千克 10千克 的 是多少千克（千克） 10?? =？ 例题4 一个集装箱内装有20吨的货物，货物总量的
是服装，在服装类的货物中，童装又占了
问：这个集装箱装运的童装有多少吨？ 分析:货物总量的 是服装 20吨服装的 是童装 (吨)（吨） 例题4 一个集装箱内装有20吨的货物，货物总量
的 是服装，在服装类的货物中，童装又占 了 ，
问：这个集装箱装运的童装有多少吨？ 服装重量：==童装重量：解:答：这个集装箱装运的童装有 吨. 解:（吨）（吨）解分数乘法应用题的一般步骤是什么？现在，我们可以解决小明和小杰的问题了吗？ 姚明的身高是226厘米，体重是134千克；
巴特尔的身高是210厘米，体重是130千克.小明和小杰谁更高？谁更重呢？ ?解： ?解：?小杰身高比小明高；?小明体重比小杰重.我的身高是
我的体重是四、小结反思，自主评价1.分数的乘法法则；2.整数乘以分数的法则；
3.“求一个数的几分之几”用乘法运算. 五、分层作业，着眼发展必做题1、教材第53页2计算、3～7应用；2、练习册习题2.5.选做题 阅读材料，根据材料中所提供数据编写“求一个数的几分之几是多少”应用题.