沪教版(五四学制)六年级上册2.5 分数的乘法 课件（15张PPT）
文档属性
| 名称 | 沪教版(五四学制)六年级上册2.5 分数的乘法 课件（15张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 169.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-05 10:43:07 | ||
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课件15张PPT。分数的乘法读一读 阅读书本P50~P51，理解 的意义分数乘法的意义
一般地，由于分数 的意义是将一个总体等分为q份
而取其中p份，于是我们把两个分数相乘 的意
义规定为：在分数 的基础上，以 为总体，“再”等分为n
份而取其中m份，其结果是 ，即分数乘法法则两个分数相乘
将分子相乘的积作积的分子，
分母相乘的积作积的分母。例题1：计算注意点：
1.先约分，后计算
2.带分数化为假分数后再计算
3.运算结果要化为最简分数练习1：计算思考：整数与分数相乘该如何计算呢？
可以运用分数相乘的计算法则吗？归纳：整数与分数相乘，
整数与分数的分子的积作积的分子，分母不变。例题2：注意点：
1.把整数n看作分数
2.先约分后计算
3.结果化为最简分数练习2：例题3：练习3：题型：几分之几的几分之几是多少
用乘法通过这节课，你学到了什么？？扩展：
一般地，由于分数 的意义是将一个总体等分为q份
而取其中p份，于是我们把两个分数相乘 的意
义规定为：在分数 的基础上，以 为总体，“再”等分为n
份而取其中m份，其结果是 ，即分数乘法法则两个分数相乘
将分子相乘的积作积的分子，
分母相乘的积作积的分母。例题1：计算注意点：
1.先约分，后计算
2.带分数化为假分数后再计算
3.运算结果要化为最简分数练习1：计算思考：整数与分数相乘该如何计算呢？
可以运用分数相乘的计算法则吗？归纳：整数与分数相乘，
整数与分数的分子的积作积的分子，分母不变。例题2：注意点：
1.把整数n看作分数
2.先约分后计算
3.结果化为最简分数练习2：例题3：练习3：题型：几分之几的几分之几是多少
用乘法通过这节课，你学到了什么？？扩展：