统编版四年级上册语文 第八单元 语文园地八 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
语文园地八
RJ 四年级上
口语交际
讲 历 史 故 事
本次口语交际让我们开一次故事会，选择一个自己最喜欢的历史故事，讲给同学听。

交际指导

交际范例
今天我要讲的是匡衡凿壁偷光的故事。匡衡小时候就酷爱读书。他白天要在田里劳作，没有时间读书；晚上很想读书，但家中没有蜡烛可以照明。有一天晚上，他突然看到东边的墙壁上透过来
一线亮光。啊！原来是从墙壁的缝隙透过来的烛光。
于是，匡衡想了一个办法：他拿出一把小刀，把墙
缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就
凑着透进来的烛光，读起书来。匡衡就是这样刻苦
学习，后来成了一个很有学问的人。
听了这个故事后，我要学习匡衡刻苦读书的精神。 接下来，我要讲的也是关于勤奋苦读的故事。 古时候，有个叫孙敬的年轻人，他从早到晚勤奋苦读，但是到了三更半夜的时候很容易打盹。 后来，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，
另一头绑在房梁上，这样，他打瞌睡的时候
头一低，绳子便牵住头发扯痛头皮，他就会
因疼痛而清醒起来再继续读书。后来他成为
了一名通晓古今的大学问家。这是“头悬梁”
的故事，有谁还知道“锥刺股”的故事？
我知道，接下来我来给大家讲讲“锥刺股”的故事。苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候没有多少学问。后来，他下定决心发愤苦读。他每天读书读到深夜，经常打瞌睡，为了能够继续学习，他便用事先准备好的锥子往大腿上一刺，突如其来的痛感使他猛然清醒起来，于是振作精神继续读书。
习 作
我的心儿怦怦跳
选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。 写完后先修改，再誊写清楚。

思维导图
经常听别人说一个人走夜路多么恐怖，那是一种怎样的体验呢？我决定试一试。
那天晚上从爷爷家出来，已经九点多了，我执意要自己回家。爷爷拗不过我，只好答应了。路灯发出朦胧的光，一切都像要睡了。路旁草丛中一些不知名的小虫儿唱着歌儿。多么美好的夜晚呀，一点儿也不恐怖。①
① 优美的环境，放松的心态，为下文剧情的反转做铺垫。
一个人走夜路

习作例文



拐过马路是一条漆黑的小路。路上没有路灯，也没有人，四周黑漆漆的，静得吓人。那一丛丛的灌木里仿佛随时可能蹿出什么可怕的东西。②我的心开始打起鼓来。我不禁加快了步伐，希望赶紧到家。忽然，我看见前面黑乎乎的灌木上一个白东西在动，还不时发出“沙，沙”的响声，我的心一下子提到了嗓子眼，汗毛都竖了起来。③“鬼啊！”我大叫着飞快地跑起来……
② 漆黑的小路与有路灯的马路形成了鲜明的对比，显得阴森可怖。
③ “打起鼓来” “心一下子提到了嗓子眼” “汗毛都竖了起来”生动形象地写出了“我”的紧张。


我气喘吁吁地跑回家，把遇鬼的事情告诉了爸爸妈妈。 爸爸听了哈哈大笑：“走，我带你捉鬼去！”说着拿起手电拉着我就往外走。
来到遇“鬼”的地方，我连忙躲到爸爸身后：“鬼……鬼就在那儿！”爸爸打开手电，原来是一个白色的塑料袋挂在了树上，在风的吹动下沙沙地响着…… ④“瞧，这大概就是你说的‘鬼’吧。”我不好意思地笑了。
世上哪有鬼？ 都是自己吓唬自己罢了。 我再也不怕走夜路了。⑤
④ “我”口中的“鬼”原
来是白色塑料袋，叫人忍俊不禁。
⑤ 点明主题，抒发自己的感想。
本文记叙了“我”一个人走夜路的过程。作者把走夜路过程中的心理状态描摹得生动、细腻、具体，让人如临其境。
名师点评
交流平台
结合本单元的课文交流简要复述的方法。

交流内容

复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。

重点复述主要情节，次要情节可以适当省略，注意语言简洁。 如，《西门豹》中调查民情是次要情节，可以复述得简单一些，而惩治巫婆和官绅这个主要情节要讲得详细一些。

按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。 如，《扁鹊治病》中表示时间的词语，这样不容易遗漏情节。

交流展示
识字加油站
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词句段运用
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抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和同学交流。
读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。
◇官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破
了，直淌血。
◇官绅跪地求饶。
第1句是详述，有神态描写和细节描写。第2句去掉了描写和细节，只抓中心内容，而且对中心内容进行了提炼。
◇蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？ ”
◇蔡桓公派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
第 1 句详细引用了人物的原话，而第 2 句变为简洁的转述句。
◇文成公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。
◇文成公主听说松赞干布死了，心里很难过。
第 1 句包括关键句和详细叙述句。 第 2 句只提炼了关键句，更简洁。
长话短说的方法：
1. 去掉描述性语句，去掉细节描写，只留中心语句，而且语言要凝练。
2. 概述人物的对话，不要详细引述。
3. 抓关键句，去掉详细补充说明的语句，对关键句也要进一步提炼。

书 写 提 示
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读一读，并描红，注意书写速度。
日 积 月 累
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眉清目秀：形容容貌俊秀。
亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
明眸（móu）皓（hào）齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子的美貌。
文质彬（bīn）彬：原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。
相（xiàng）貌堂堂：形容人的仪表端庄魁伟。
威风凛（lǐn）凛：形容气概威严，令人敬畏。
膀大腰圆：形容人的身体高大粗壮。
浓眉大眼：眉毛黑而浓，眼睛大而有神。多用来形容人相貌端庄。
白发苍苍：形容人年老而头发花白。
鹤发童颜：白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。
慈眉善目：形容仁慈善良的样子。
步履（lǚ）蹒（pán）跚（shān）：形容行走十分困难。