沪教版(五四学制)六上：2.3 分数的大小比较 课件（14张PPT）

课件14张PPT。2.3 分数的大小比较复习：写出下列各组数的最小公倍数 ：（ 1 ）3和4； 3和7； 8和9； （ 2 ）5和10；4和12；16和8； （ 3 ）6和4； 8和6； 12和8； （ 4 ）6，4和8； 12、16和24 复习： 在括号内填上适当的整数：（ 1 ）（ 2 ）（ 3 ）66425624复习： 在下面的（ ）里填上“＜”，“＞”或“=”><<><<思考： 一根直径为 厘米的电缆线是否可以穿
进内直径为 厘米的管道？ 的分母分别是6，8，要化成分母
相同的分数，分母必须是6，8的公倍
数，这个分母叫做公分母.6，8的公倍数有无数个，一般取他们的
最小公倍数. 因为6，8的最小公倍数是
24，所以以24作公分母，然后将
分别化成以24作分母的分数. 在数轴上也可以看出 的大小. 因此，这根直径为 厘米的电缆线可
以穿进内直径为 厘米的管道.例题1：将下列每组两个分数通分，并比较大小.将下列每组两个分数通分，并比较大小.练习：例题2：将下列三个分数通分，并比较它们大小.把 通分，
并按从小到大的顺序排列.练习：练习