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绿色植物与生物圈的水循环
人教版七年级上册第三单元第三章
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根的结构和功能是什么？
根是吸收水分和无机盐的主要部位。
明确目标
想议启航
学案导学
合作探究
归航拾贝
练习检测
明确目标
想议启航
学案导学
合作探究
归航拾贝
练习检测
1、说明水分在植物体内的运输途径。
2、解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制。
3、尝试用徒手切片的方法制作叶片横切面的临时切片，认识叶片的基本结构。
4、描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。
5、认同绿色植物蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。
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速读教材109--115页完成下列各题：
明确目标
想议启航
学案导学
合作探究
归航拾贝
练习检测
1、根吸水的部位主要是根尖的﹍﹍﹍。这里生有大量的﹍﹍﹍。导管能自﹍﹍而﹍﹍运输﹍﹍﹍。
2、叶片的结构包括上下﹍﹍、﹍﹍﹍和﹍﹍﹍。
3、﹍﹍﹍是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是由一对半月形的细胞——﹍﹍围成的空腔。
4、绿色植物通过根部的根毛吸收﹍﹍﹍﹍，经过根、茎、叶的导管运输到叶肉细胞。通过蒸腾作用散失了绝大部分水分，从而促进了生物圈中﹍﹍﹍的进行。
5、蒸腾作用能够提高﹍﹍﹍，增加﹍﹍﹍。
明确目标
想议启航
学案导学
合作探究
归航拾贝
练习检测
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一、植物对水分的吸收和运输
植物吸收的水分大部分到哪里去了？有什么作用呢？
明确目标
想议启航
学案导学
合作探究
归航拾贝
练习检测
1、植物对水分的吸收
水是植物体的组成成分。参与光合作用等生命活动。
看图，讨论完成以下问题：
⑴你看到着生在幼根上的白色“绒毛”了吗？这是什么？
⑵根毛着生在什么部位？
⑶大量的根毛对吸水有什么意义？
根—根尖—成熟区—根毛—面积
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一、植物对水分的吸收和运输
明确目标
想议启航
学案导学
合作探究
归航拾贝
练习检测
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一、植物对水分的吸收和运输
水分进入植物体途径
2、植物对水分的运输
明确目标
想议启航
学案导学
合作探究
归航拾贝
练习检测
植物的茎是如何将根吸收的水分进行运输的呢？
根据视频，讨论以下问题：
①你看到了什么现象？
②将茎横切、纵切，你看到了什么？
③阅读课本p110页第一段，观察图片，思考：这些变红的管子叫什么？它有何特点？
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一、植物对水分的吸收和运输
明确目标
想议启航
学案导学
合作探究
归航拾贝
练习检测
3、小结：水分在植物体内运输的途径
组成导管的细胞没有了细胞质、细胞核，上下细胞间的细胞壁消失，形成中空的管道。
根、茎、叶、花、果实、种子各个器官都有导管。
导管属于输导组织。
导管运输水分和无机盐。
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一、植物对水分的吸收和运输
明确目标
想议启航
学案导学
合作探究
归航拾贝
练习检测
■
二、植物的蒸腾作用
⑴什么是蒸腾作用？
水分从活的植物体内表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。
⑵植物通过什么器官进行蒸腾作用散失水分的？
叶片
1、阅读教材P110讨论完成以下问题：
明确目标
想议启航
学案导学
合作探究
归航拾贝
练习检测
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二、植物的蒸腾作用
2、练习徒手切片（注意安全）
明确目标
想议启航
学案导学
合作探究
归航拾贝
练习检测
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二、植物的蒸腾作用
2、认识叶片的结构
表皮、叶肉、叶脉
明确目标
想议启航
学案导学
合作探究
归航拾贝
练习检测
■
二、植物的蒸腾作用
①
植物蒸腾作用的门户是﹍﹍﹍，它的开闭由﹍﹍﹍控制。在白天和黑夜，它是怎样工作的呢？
②保卫细胞与它周围的细胞在结构上有何不同？保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？
3、根据视频思考：
明确目标
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练习检测
■
二、植物的蒸腾作用
4、蒸腾作用的意义
⑴拉动水分和无机盐在植物体内的运输
⑵能降低叶片表面的温度。
明确目标
想议启航
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合作探究
归航拾贝
练习检测
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三、绿色植物参与了生物圈的水循环
地球上水循环的过程
明确目标
想议启航
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合作探究
归航拾贝
练习检测
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三、绿色植物参与了生物圈的水循环
观察课本113页图，讨论、完成下列问题：
⑴你能对照图为大家讲一下生物圈的水循环吗？
⑵绿色植物在水循环中起什么作用？
⑶如果地球上没有绿色植物，水循环还能进行吗？
明确目标
想议启航
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合作探究
归航拾贝
练习检测
蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水
一片森林就是一座绿色的水库，我们应该好好保护森林。
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三、绿色植物参与了生物圈的水循环
明确目标
想议启航
学案导学
合作探究
归航拾贝
练习检测
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1、根尖的成熟区生有大量根毛，其意义是（ ）
A、增加根的牢固性
B、保护根尖
C、增加根的吸收面积
D、促进营养物质的运输
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2、参天大树的顶端也能得到根部运来的水分，其动力来自于（ ）
A、蒸腾作用
B、输导作用
C、呼吸作用
D、光合作用
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3、我们给果树剪枝时，往往会发现从枝条的断面上渗出许多汁液，这主要是（ ）
A、来自木质部导管中的水分和无机盐
B、来自韧皮部筛管中的有机物
C、来自韧皮部筛管中的水分和无机盐
D、来自木质部导管中的有机物
明确目标
想议启航
学案导学
合作探究
归航拾贝
练习检测
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P114#1、
ⅹ、
ⅹ、
ⅹ、
√
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P114#2、叶片通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗缺水死亡，所以剪去大量的枝叶。
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P114#3、避免量筒中水分的蒸发。A的液面比B的液面低。枝条A带有叶蒸腾作用较强，会从量筒中吸收更多的水分。
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P114#4、“黄河之水天上来”指水蒸气在天空中凝结成云，然后以雨、雪等形式落到地面，部分汇成江河。“天上来”指海洋中的水会以水蒸气的形式到达陆地上空。
“奔流到海”指江河的水汇入海洋。“不复回”指海水不会倒流入江河到陆地。
明确目标
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练习检测
