课题
1.4地形图的判读
主备人
课型
新授课
课时
1
时间
学习
目标
1.在等高线地形图上估算海拔和相对高度，判读坡度陡缓
2.学会绘制等高线图的方法
3.能在等高线图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖
学习重难点
重点
在等高线地形图上估算海拔和相对高度，判读坡度陡缓
难点
能在等高线图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖
学习过程
导学过程
自主学习
1.已知丙位于海平面上，其海拔为0米，写出甲的海拔_________，乙的海拔___________，丙的海拔_________.归纳海拔的定义：_____________________________。
2.已知甲乙的相对高度是1000米，说一说怎么算出来的？算一算乙丙的相对高是__________，乙丁的相对高度是__________。归纳相对高度的定义:___________________。
团队合作一.等高线和等高线地图
1.图中数值代表 （海拔相对高度）
2.图中 代表 （海拔相对高度）计算高度是多少
3.在地图上观察A和 B ，坡度陡的是 ,坡度缓是 ，
判读理由
团队合作：二.等高线地图判读
1.在图一中①、②、③、④、⑤处填写对应的山体部位（山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖）
2.山体部位等高线的特点（山体部位的判断方法）
思
维
导
图
试题精选 备考提升
练基础-水滴石穿,全面过关
一.看图填空
1.填写山体部位
A B C
D 丙
2.③和④中，坡度缓的是 ；原因 。
3.图中大济河的大致流向是 （自xx向xx）
练能力-努力攀登,综合提升
二.读图完成下列题
1.规划修建周庄到疗养院的一条公路，有A和B两种方案，你认为可行的是_________。
2.为疗养院规划了①和②两种引水方案，可实现自流的是_________。
3. 拟在该区建一大型水电站，有C和D两种方案，你认为可行的是___________，原因______________________。
1.山峰 鞍部 山谷 山脊 陡崖 ④，等高线稀疏 自西北向东南
2.A ① C 坝体短，工程量小
课件18张PPT。第四节地形图的判读七年级 地理 上册 马威第一章 地球和地图量一量手里的土豆山有多高1.读图，将H1、H2、H3填入表格中H2H3H1概括海拔和相对高度的定义1500米500米团队合作：等高线和等高线地图
1.利用手中的土豆绘制等高线地图.等高线的绘制1.图一数值代表 （海拔相对高度）
2.图一中等高距是 ，它是 。
（海拔相对高度）
3.在绘制的等高线地图上,坡度陡的
是 （红坡或黑坡），坡度缓的是 。
（红坡或黑坡），判读理由 。海拔100相对高度红坡等高线密集，坡度陡等高线稀疏。坡度缓黑坡山地旅游小知识在山地行进，容易迷失方向，为了避免迷路，节省体力，提高穿行速度，应本着“有路不穿林，不走小路走大路”的员则，如实在没有路，可选择纵向的山梁，山脊，山腰，河流边缘及树高林稀，空隙大，草丛低疏的地形前行。特别是夏季不要走深沟峡谷，正所谓“走梁不走沟，走纵不走横”为什么“走梁不走沟，走纵不走横”团队合作：2.等高线地图判读1.在表格中①、②、③、④、⑤处填写对应的山体部位（山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖）及判断理由山峰中高周低山脊山谷陡崖鞍部凸低山脊凸高山谷两峰之间等高线重叠山峰2.利用表格中的方法将山体部位填到下图的 内中高周低凸高山谷凸低山脊凸低山脊凸高山谷山脊山谷山脊山谷可能形成河流分水岭秦岭长江黄河鞍部陡崖1.若将在疗养院和周庄之间修一条公路，公路A和公路B应该选________条，原因________________________________________________________。
2.在C.D.E三条河中，写出C河流的流向_________________,山间盆地且有河流，易蓄水，大坝建在峡谷出口最窄处，坝体短，工程量小应用3.拟在该区建一大型水电站，用“//”标出最佳坝址，并说明理由，同时用斜线画出图中被水库淹没的地区。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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