2018-2019学年上学期七年级第六单元检测题（含答案）

第六单元检测题
班级： 学号： 姓名： 分数：
一、基础知识与综合运用（20分）
１．选出注音有误的一项是（ ）（2分）

A．喇叭（ lǎ ） 御聘（ pìng ） 莽莽榛榛（ zhēn ） 孪生（ luán ）
B．陛下（ bì ） 爵士（ jué ） 潺潺（ chán ） 踉跄（ liàng ）
C．宙斯（ zhòu ） 鲛人（ jiāo ） 哞哞（ mōu ） 赫拉（ hè ）
D．滑稽（ jī ） 女娲（ wā ） 痒酥酥（ sū ） 何遽（ jù ）

2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）

A．衣服旧了，破了，也敝帚自珍，舍不得丢弃。
B．录取榜前，有笑的，有哭的，有骂的，有哎的——可谓万紫千红呀！
C．人家分秒必争，你倒大模大样地浪费大伙儿的时间。
D．国庆期间的灯饰格外多姿多彩，各大商场的橱窗也焕然一新。

3．下列各句中，修辞方法属于拟人的一项是（ ）（2分）

A．这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。
B．那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？
C．蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
D．他眼睛里的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切。

4．填入横线处与上下衔接恰当的一组词语是（ ）（2分）
应试教育向素质教育的转轨，是一次教育思想、教育内容、教育方法的历史性深刻变革。这次变革要求学生 ， ，学会办事，学会健体， ，
，求德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，最终实现提高全体国民素质、提高民族素质的目的。
A．学会求知 学会做人 学会审美 学会创造
B．学会做人 学会求知 学会审美 学会创造
C．学会求知 学会做人 学会创造 学会审美
D．学会做人 学会求知 学会创造 学会审美

5．根据课文填空：（2分）
远远的街灯明了， 。天上的明星现了， 。

6在横线上续写一个句子，要求与前面两个句子的话题一致，句式、修辞手法相同（2分）
没有一本书的家，是没有一朵的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；
。

7．比喻坏事在一定条件下可以变为好事的成语是： ， 。（3分）


8．在要求阅读的课外文学中，有许多人物的经历可以印证“痛苦和磨难造就人”这一道理，请写出其中一部作品和作品中的一个主要人物。（3分）

主题名称《 》，主要人物：

9．古人作诗常化用前人成句，请默写出下列诗句所“化用”的前人诗句。（4分）

（1）至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
（2）问牧童，遥指孤村道：“杏花深入，哪里人家有。”

（1） ， 。

（2） ， 。
三、阅读（40分）
阅读下面文段，回答下面的问题：

（一）
咬了一口的汉堡包

（1）一个雨天的早晨，我把孩子们送到学校后顺便去了一家快餐店，点了早餐。几张桌子上都是没有收拾的纸杯、盒子和法式炸土豆条。
（2）一位年轻妇女与一个五六岁的男孩走过来，他们坐下点菜又进来一个人，A背微驼，穿着一件破烂的上衣。他B缓慢地走向一张狼籍的桌子，慢慢地检查每个盒子，寻找产残羹剩饭。当他拿起一块法式炸土豆条放到嘴边时，男孩对母亲窃窃私语道：“妈，那人吃别人的东西！”
（3）“他饿了，又没有钱。”母亲低声回答。
（4）“我们能给他买一只汉堡包吗？”
（5）“我想他只吃别人吃过的东西。”
（6） 当女服务员递给母子两袋外卖食品时，男孩突然从他的袋里拿出一只汉堡包，咬了一小口，然后跑到那人坐的地方，把它放在他面前的桌上。
（7）这个乞丐很惊讶，感激地看着男孩转身、消失。

1．（2）段A划线处属于 描写；B划线处属于 描写；作用是：

（5分）

2．根据内容判断，（2）段加点词的意思是： （2分）

3．（5）段中“妈妈”的话实际的意思是： （2分）

4．读（6）段内容，想想男孩为什么把汉堡包“咬了一小口”才给人？ （3分）

答：





5．（7）段加点词表现了“乞丐”怎样的心理活动？（3分）

答：





（二）
蟾 蜍 登 月

井中的一只蟾蜍，爬到了正准备起飞的宇宙飞船上。他睁大眼睛惊奇地问道：“朋友，你是什么玩意儿，我怎么没见你呢？”
“我叫宇宙飞船。”
“宇宙飞船？没听说过。你能飞吗？”
“能”
“往哪儿飞？”
“往月球飞。我马上就要起飞了。”
蟾蜍听了，鼓起肚皮哈哈大笑：“别跟我开玩笑了，月亮只有圆盘那么大，怎么能容下你这么个大家伙呢。”
“不，朋友，你说错了。”宇宙 （a） 解释说：“月球的体积虽然只有地球的四十九分之一，可是它的直径也有三千四百多公里，只是因为离我们太远了，平均距离是三十八万四千多公里，所以看起来很小。”
“你在骗人，我有生以来看到的月亮就只有圆盘那么大。”蟾蜍固执地坚信自己的看法。
“你不相信，可以跟我到月球上去看看。”
“去就去。我一定要戳穿你骗人的把戏。”
就这样，蟾蜍被宇宙飞船带到了月球上。着陆以后，他简直不能相信自己的眼睛：月球虽然是一个一片荒凉、死气沉沉的世界，但那宽广的平原和险峻的山峰，竟是那么辽阔和高大。他感到惊奇，可又在怀疑：“月球怎么会变得这么大了？”
沉思一会儿以后，蟾蜍好像发现了什么，怒不可遏地朝着宇宙飞船破口大骂起来：“ (b) ”
他越骂越起劲，越骂蹦得越高。
直到现在，人们还常常能见到月亮上有团模糊的黑影子。有人说，那就是这只蟾蜍，他还在蹦蹦跳跳地大骂宇宙飞船哩。

1．这是一篇：A、小说 B、寓言 C、神话故事 D、新闻报道 （ ）（2分）

2．填入文中空白（a）处的恰当的词语是（ ） （2分）
A、不耐烦地 B、不情愿地 C、耐心地 D、谦虚地

3．为文中空白（b）处填入恰当的语句： （3分）

4．中国有个成语，就是形容文中蟾蜍的基本特性的，这个成语是：
意思是： 。（4分）

5．读了这篇短文，你能从中悟出点什么吗？（限30字内） （4分）



（三）

刻 舟 求 剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，

从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑不行，求剑若此，不亦惑乎！



1．给下面加点的字注音：（2分）

坠：（ ） 惑：（ ）

2．为加点的字选择正确的意思：（4分）

（1）楚人有涉江者 （ ）
A、渡 B、跳 C、游走


（2）其剑自舟中坠于水 （ ）
A、掉落 B、向下沉 C、吊着

（3）从其所契者入水求之 （ ）
A、的 B、它（剑） C、他

（4）舟已行矣 （ ）
A、可以 B、航行 C、行动

3．指出对文句翻译有误的一项是 （ ）（4分）

A、遽契其舟：
急忙在船边掉剑的地方刻个记号。

B、是吾剑之所以坠：
这里就是我的剑掉下去的地方。

C、从其所契者入水求之：
从刻了记号的船边下去找他的剑。

D、求剑若此，不亦惑乎！：
象这样去找剑，难道不是太可笑了吗？

四、作文（40分）

欣赏有两个含义：一是享受美好的事物，品味其中的趣味；一是认为好，喜欢。
在生活中，值得我们欣赏的实在很多：大自然的美景；人间的美德善行；同学朋友的真意挚情；自己奋斗的经历、成功的喜悦。
学会欣赏，就会发现美的事物处处存在，就会使自己也变得“美丽”。
请以“欣赏”为内容，自拟题目，写一篇不少600字的文章，要求书写整洁。
第六单元检测题参考答案
一．基础知识与综合运用（20分）
1、A 2、B 3、C 4、B

5、好像是闪着无数的明星；好像是点着无数的街灯。

6．没有一本书的家，是没有一滴水的枯井（是没有一条鱼的大海）

7．塞翁失马，安知非福。

8. 《钢铁是怎样炼成的》 —保尔·柯察金 或 《童年》——阿廖沙

9．商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

二．阅读题：（40分）
（一）
1．外貌描写 动作描写 表现了乞丐的穷苦潦倒，令人相信他是一个乞丐。

2．顾客吃剩而不要的食物

3．他虽然是乞丐，但他还是自尊的

4他同情乞丐的不幸，但不愿意对方认为自己的行为是一种怜悯，表现了他对乞丐人格的尊重。
5．这个小孩为什么会有这种举动？你不因为我是一个乞丐而瞧不起我，谢谢了。

（二）
1．B 2、C
3．“你这个骗子，把我带到什么地方来了？这是月亮吗？月亮就像一只明亮的盘子，谁没有见过，你骗得了谁？”
4．井底之蛙：只能看见井口那么大的天空，形容目光短浅。
5．生活也有这种目光短浅的人，要治疗这种短视病，就要不断地学习。

（三）

1．坠（ zhuì ） 惑（ huò ）
2．（1）A （2）A （3） B （4） B
3．D