2018-2019学年上学期七年级语文第三单元测试题（含答案）

七年级语文第三单元测试试卷
说明：1.全卷四大题，共8页，满分100分。
2..答选择题时，请将选定的字母写在题后的括号里；答填空题和简答题时，请将答案写在指定的位置上；作文写在本卷作文格内。
题号 一 二 三 四
得分 　 　 　 　

一、基础积累与综合运用（共14分）

1． 为下列加点的字注音（2分）
骸 骨 静谧 喑 哑 睥 睨

2． 选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项。( ) （2分）
? ?A、老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。
? ?B、禅城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。
? ?C、在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。
? ?D、我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。

3．按照例句的形式改写下面的句子（不要改变句子原意）。（2分）
例句：山间炊烟袅袅，如丝如缕。
江上飘着一片片白帆，像一幅画，又像一首诗。

　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 。
改写：

4．下列句子各出自哪篇课文？请将相应篇名的序号填在后面的括号里 。（2分）
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 （ ）
②你好，山泉姐姐！你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？ （ ）
③牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？ （ ）
④请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ （ ）
篇名：A．《济南的冬天》 B．《春》 C．《山中访友》 D．《秋天》

5．请写出你读过的一部中外文学名著的书名和该作品中的一个主要人物来。（2分）
作品名称：《 》
主要人物：

6． 综合性学习让我们拓展了视野，增长了才干。在现阶段三个主题活动中，请根据自己参与活动最深入的一次综合性学习，写出下列内容。（2分）
主题名称
主要收获


7联想电脑公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请你谈谈这则广告妙在哪里？





二、古诗积累（共16分）
①潮平两岸阔， 。
②几处早莺争暖树， 。
③ ，小桥流水人家。
④ ，听取蛙声一片。
⑤春天像刚落地的娃娃， ，
。
⑥震落了清晨满披着的露珠， 。
⑦《次北固山下》中揭示了新旧事物交替的过程的诗句是：
， 。
⑧《观沧海》中最能描写大海辽阔和宏伟气象的诗句是：
， ；
， 。


三、阅读理解 （30分）
（一）春 （10分）
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1．为下列字注出文中的读音①钻______②藏_____③趟______④佛______（2分）


2．第二自然段如果加上一个小标题，应是《_______》，写出了小草的_______、________、________和长势。（2分）

3．第二自然段的后两句，写人的活动和人的感觉，其作用是
（2分）

4．第三自然段描绘了一幅争奇斗艳的画面，首句写花儿竞放，二句写_________，三句写__________，四句写花间之闹，五句写遍地野花的品种、神态。（2分）

5．以上文段共用了 的修辞方法？（2分）

（二）真情（10分）
①当时我叫他“小老弟”。其实，我们的年龄还差着辈分，我只能这样称呼他。
②那天，家里电冰箱坏了，我到修理部请求上门修理。修理部的同志说：“现在人手少，需稍候两天，你要急，可以拉来修理。”这可难为了年过花甲的我，正当我一筹莫展的时候，“旧书旧报纸的卖！” 一声吆喝使我闪出了一个念头。
③看上去他二十多岁，一个很精神的小伙子。我叫了一声“小老弟”，把来意向他讲一遍，并表明急切的心情，最后还特别加重了一句：“我给您劳务费！”他憨厚地笑了笑：“走吧。”
④我们二人从三楼把冰箱抬到平板车上，拉到修理部。冰箱修好了，他又帮我抬回家。我当即从衣兜里掏出二十元钱，他的脸“腾”地红了：“您还真给钱呀？”我说：“那当然。”他执意不要。最后他说：“你有旧书旧报就卖给我吧。” 看来这是他惟一的要求。我把所有的旧书旧报纸都找了出来。我想说不要钱，可在他坦诚的表现面前愧于开口。
⑤说真格的，平时我总是用怀疑的目光看这些人，对他们存有戒心。而这件事使我转变了看法，在我们生活中，无论是北京人还是外地人；无论从事何种工作的人，人人都有一片真情，人人都有可能向你献出一片真心，只要我们敞开心扉，相互信任，相互帮助，我们的周围就会是一个真诚明亮的世界！（9分）
1． 文中的主要人物是___________（1分）

2．用简明的语言概述事情的起因、经过和结果。（3分）
起因：_________________________________________
经过：_________________________________________
结果：_________________________________________

3．给文章分层正确的一项是（ ）（2分）
A．①|②③|④⑤ B．①②|③|④⑤
C．①②③|④|⑤ D．①|②③④|⑤
4．文中画曲线的部分是人物的_______ 描写。它真实地刻画出小伙子是一个 的 人（2分）
5．第⑤段的作用在于（　）（2分）
A．说明是“小老弟”那种乐于助人的精神感动了我，使我改变了对外地人的看法。
B．真切地表明，只要用一颗真诚的心待人，就会得到别人的帮助。
C．鲜明地揭示出所记事情的意义——只要我们相互信任，相互帮助，人世间就会充满真情，具有极强的感染力。
D．深刻地表现出无论是哪儿的人，无论是从事何种工作的人，都有一片真情的社会现实。

（三）白天鹅的记忆（共10分）
来到南方，是不是因为这座城市，有个白天鹅宾馆的缘故?头一夜，我就梦见了我曾见过的四只白天鹅。
1964年，我在一个农场劳动改造，第一次见到那天性驯良、美如天使的水禽动物，是在劳改队大队部的葡萄架下。我隔着铁丝网，神往地望着白天鹅那一身洁白的羽翼，心里不禁自问：蓝天才是它们的故乡，江河湖泊才是它们诗的天堂，它们到这儿来干什么?还摆出一副悠然自得、闲庭信步的架势!
飞吧！我的天使！这儿是囚笼，不该是你漫步的地方；露珠闪光、水草萋迷的青青河畔，那儿有你的群落，有你的家族，为什么你要眷恋这个鬼地方呢？
后来，我知道了：原来这两只天鹅是被主人剪去了一圈欲飞的翅膀。它们来自天苍苍野茫茫的东北大草甸子——兴凯湖，那儿的劳改农场捕获了它们，场长从兴凯湖调往我们所在的劳改农场时，把这“姊妹俩”也装进囚笼，像携带仆从眷属那般，把它们迁移到这个地盘上来了。
使我忧伤的是，随着生存环境的改变，它们天性中的善良，被岁月的流光啮，使这天使般的两姊妹，只剩下天鹅的形态与仪表。有一次，我到劳改队办公室去请示什么事情，当我穿过葡萄架时，那“两姊妹”竟然拍打着仅存的短短的翅膀，对我发动了突然袭击。
一只对我嘎嘎狂叫，神态犹如家狗般凶厉。
一只用嘴叼住我褴褛的衣袖，撕扯下我袖口的一缕布条。
我挣扎着，我奔跑着，待我逃出葡萄架，惊魂初定之后，留给我的是满腹的狐疑。
“这还是天鹅吗?”
“这是两条腿的狗。”
“这不是黑狗、灰狗、黄狗。”
“这是被异化了长着翅膀的白狗。”
50年代中期，当我还是个青年作家的时候，我去过东北三江草原。那儿块块沼泽，如同大翡翠中镶嵌着的一块块宝石；它们在那野花盛开的水泊旁，交颈而亲，合翼而眠，那姿态像是无数下凡的安琪儿入梦。在这美丽的群落中，总有一个“哨兵”站岗，它们警惕人类，它们警惕枪口，它们警惕秃鹰，它们警惕野兽。它们从不惊扰邻居，它们从不吞噬同类，它们从不以鸟类王国皇后自居，它们从不趾高气扬，自喻为“羊群中的骆驼”。
东北草原的一个猎人告诉我，他从不捕杀白天鹅。他说此种鸟类不仅羽毛如雪，还有代其他鸟类孵化雏鸟的本能。有的“娘”把娃儿生下来后，一扑棱翅膀飞了。白天鹅则扮演 “娘”的角色，把其他鸟类家族的后代孵化出来。群居草原和与囚徒为伍的白天鹅，反差如此之大，简直令人吃惊。
仔细想想，似乎从中发现了一点道理。地壳喷出炽热的岩浆可以造山，磨盘眼里流出的粮食可以碾成面粉；美丽的天使安琪儿，在主人驯化豢养以及囚徒们的挑逗凌辱之下，就不能改变它那颗善良的灵魂吗?它最初是出于生存本能的反抗，久而久之就把人类视若顽敌，见了脖子上驮着脑袋的人，就首先对其进行袭击!
大约过了年把光景，一群白天鹅在春日北返，它们在天空中发现了两个同族，便久久在天空徘徊不去。徘徊良久之后，终于有两只飞落下来，大概是想来叙叙手足之情。但它们刚刚落地，两只在囚笼旁生活的天鹅，则像凶神一般，对看望它们来的两只天鹅，摆出战斗架式。飞下来的天鹅鸣叫着说着天鹅家族才懂的语言，但这两只“地鹅”，则已完全丧失了天鹅家族的一切属性，将飞来的兄弟姐妹，叼下来一团团白色的绒毛。飞来的两只白天鹅历经惊愕之后，终于起飞了。但这时猎枪响了，这对来探望家族兄弟的美丽天使，双双从天空中坠落下来!
枪声惊醒了我的梦，于是我想起了文学的使命。
善与恶。
生与死。
以及善恶生死之间的扭曲变形，或许这些都是我应该涉猎的文学领域。

1．用简要的语言概括本文的主要内容。（2分）




2．根据文中有关内容，说说作者看到的两只白天鹅心灵发生了怎样的“扭曲变形”？ （2分）





3、 拟一条警句，表达你对被囚禁的白天鹅或被猎枪打死的白天鹅的劝戒和告慰。（任选一题）（2分）

给被囚禁的白天鹅：

给被猎枪打死的白天鹅：


4．用“ ”在文中划出你感受最深的一个段落或句子，并谈谈你的体会。（2分）



5．有人说白天鹅之所以变得如此“凶厉”，完全是人驯化的结果；有人却说这是白天鹅自甘堕落的结局。简要说说你的看法。（2分）





??四、作文（40分）

??（一）、 题目： ，我想对你说

?? 要求：1、补足题目，扣题作文。
?? 2、说的对象，既可以是人，也可以是物或其他，文章要说真话，抒真情， 写出真情实感。
?? 3、文体不限，字数不少于500字，诗歌不少于15行。
?? 4、题目或正文不得出现真实班级、人名。
??
（二）、话题作文

成长是每个人都要经历的一个过程，而且是人的一生中永不间断的一个过程，从呱呱坠地的那一刻起，成长就拉开了它的序幕。呀呀学语的第一句话，摇摇摆摆的第一步路，学习生活中的第一次疑惑，自己动手的第一次成功……所有这些，都是我们成长的短镜头。成长不易，有快乐也有烦恼，愿把你成长的故事告诉我们吗？让我们一起来关注你的成长。

请以“成长”为话题写一篇记叙文，题目自拟。不少于500字。









七年级语文第三单元测试题答案：
一、基础积累与综合运用（共14分）
1 hai mi yin pi
2 B
3 江上白帆片片，像画像诗。
4 B C D A
5、6题不设统一答案。
7、这则广告一语双关，（联想既指作为电脑的“联想”品牌，也指人类的思维活动）并以设问的方式引起读者的注意。
二、古诗积累（共16分）
1、 风正一帆悬
2、 谁家新燕啄春泥
3、 稻花香里说丰年
4、 从头到脚都是新的，它生长着。
5、 伐木声丁丁地飘出幽谷
6、 海日生残夜，江春入旧年。
7、 日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
三、阅读理解 （30分）
（一）春
1．C

2．①zuān ②cáng ③tàng ④fú　

3．春草图，神态，质地，色泽

4．反衬春草勃发给人带来的欢乐，表现春草可爱。

5、春花图，春花竞放，花色之美，花果之甜

6、拟人、比喻、排比、夸张


（二）真情

1．“小老弟”
2．起因：坏了的电冰箱要送到修理部去。经过：“小老弟” 义务帮助我搬运冰箱。结果：我将旧书报卖给“小老弟”。
3．D 　
4．语言描写 朴实善良
5．C D

（三）白天鹅的记忆

1.“我”从曾经见到的四只白天鹅的不同命运和遭遇中，受到启发，从而认识了自己肩负的文学使命。（大意对即可。）；
2.从善良到凶厉。
3.不设统一答案。
4.不设统一答案。
5.不设统一答案。




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语文试卷 第8页（共8页）