13伸缩玩具 教案

13 伸缩玩具
教学目标
1.知识与技能：了解伸缩玩具的活动方式和原理，能够参考教科书的作品，结合自己的理解，设计制作几件伸缩玩具。
2.过程与方法：通过欣赏、小组讨论、游戏体验、教师演示等方法，了解伸缩玩具的制作方法及活动原理。
3.情感态度与价值观：通过艺术实践，提高了自己的动手、动脑和创新的能力；通过小组合作，感受团队合作精神，以及伸缩玩具给我们带来的乐趣。
教学重、难点
1.重点：掌握冰棒棍玩具的骨架结构以及拼摆方法。
2.难点：能够运用所学知识制作冰棒棍玩具。
教学准备
1.师：冰棒棍玩具、冰棒棍若干、彩纸、剪刀、胶水等… …
2.生：冰棒棍若干、彩纸、剪刀… …
教学过程
一、组织教学、导入新课
游戏导入：
摸一摸、猜一猜、“神秘的袋子”中是什么？通过孩子们的回答揭晓答案，并一如课题。
二、探究新知、提高认识
1、了解伸缩原理
师请孩子们摸一摸、玩一玩、通过观察、讨论获得新知，是根据孩子们的回答进行总结：四边形的骨架可以伸缩、活动、
2、骨架的组合形式
摆一摆、画一画：师请孩子们用小棒摆一摆或用线条画一画，有哪些组合形式。
3、选用各种材料
师请孩子们在自己的材料中，找出适合的材料，谈一谈，伸缩玩具的哪些部分时候那种材料。
4、欣赏学生作品
通过欣赏学生作品，了解如何设计的更巧妙。总结：根据骨架的形状，或者变换骨架的角度，进行设计。
三、教师示范讲解
通过教师示范，了解伸缩玩具的制作方法。由孩子们提出设计制作中的难点部分，并且大家一起讨论，解决问题。
四、学生作业、教师巡导
1、作业要求：运用所学的知识，选择合适的材料制作一件或两件伸缩玩具（小组合作），要求造型设计的新颖，有创意，造型独特。
2、师在巡导时，根据各小组的情况给出建议，及时解决孩子们在制作过程中遇到的难点部分，并时刻关注着孩子们的合作情况，以及工具的使用安全。
五、作业展评
将各组的作品放入展台中，请各小组进行参观，并通过自评、互评、师评三种评价方式进行。
六、总结、拓展
通过本课学习，我们可以利用一些废旧的物品，做出有趣的玩具，它给我们带来了乐趣的同时，也为环境的保护做出了微薄之力，但在我们的生活中，有很多利用伸缩的现象，给我们的生活带来了便利，例如... ...（课件展示）