(共27张PPT)
寻觅春天的踪迹
———八年级语文第二单元综合活动
春天在哪里
春天在这里!你瞧!麦苗绿了，远远望去一大片一大片，满是的，微风吹来，麦苗左右摇晃，像是为了欢迎我们的到来而特意安排的一场舞蹈。
春天在这里!你看!河边那一棵棵柳树，啊!它已经发芽长出了嫩叶，那嫩绿的柳条密密地下垂着，犹如“绿色的水帘”。
一阵春风吹来，我感到非常舒服。我们的采风活动很快就结束了。我又望了一眼这迷人的景色，不禁心里一喜：啊!我找到春天了。
春天还在花圃里。长着刺的玫瑰枝上也出现了红色的花蕾，有些都快要绽开了。还有太阳花，开得更茂盛，有的粉红，有的朱红，有的金黄色的花瓣周围镶着红的边，一朵朵在灿烂的阳光下绽开了笑脸。微风一吹，它们轻轻地摇晃着，仿佛都在欢迎春姑娘的到来呢！
雪是春天的!!
春天,万物复苏.
逃避了皑皑的白雪后,迷人的春天初露端倪,阳光也变的很光亮,散射着万条的光束,在蒸腾的地面上环绕着晶晶的光子!
如白金般的晶莹.
地上曾经是多么让人喜爱的颜色,如今也归于原色了. 当霜雪纤纤飘然的时候,人们喜欢在她的下面悠然散步,挽着恋人的胳臂,将手伸出来,去接那朵朵的雪花,可是落到手时,有化成了水,她不禁的嫣然一笑,再仰头看看身边的他,两人相视而笑!因为彼此知道所想的是什么 即而接着看在天空中跳着华尔兹的快乐雪花,消失在这个让人幻想的天际中,留下一双可以使人追溯的足迹! 雪化了,可是那回忆依然没有失去温度,如今所有的寂寞都在这种温度中燃烧了,而火焰又在寂寞中熄灭了,灵魂似脱壳的精灵在孤寂的天空中游弋,迷失了方向,此时多么希望一星光点可以使这个精灵找到归宿. 人们还是偏爱春天的!赋予很多的幻梦!是啊！你们要把握好春天,因为春天是从雪中化来的！
欣赏
春天的风是轻柔的，是温暖的。早晨，一阵暖风透过朱红色的沙窗，轻轻地从我额前吹过，我顿时感到一种说不出的舒服。出了家门，春风又温和地吹到我的胸前和后背上，我伸出双手抓它们，它们都又一溜烟地逃跑了。 “沾衣欲湿杏花雨”，不错的，稀稀拉拉的小雨一下就是半天。春雨使小苗足足地喝够了水。花朵上，碧绿的叶子上到处都是水珠，雾气还没有全消，像一条长长的白纱巾把这些花仙们轻轻地围在里面。远远看去，花朵像开在天上的彩云一样。彩云之间还有一些“珍珠”，灿烂的阳光一照，珍珠反射出各种颜色。
春雨是无色透明的，它清洗得树木更葱郁，青草更鲜嫩。土地被春雨浸湿，泛出缕缕清香气弥漫不散。荡漾的湖面，被激起一圈圈波纹。叶尖、草梗，挂着滴滴晶莹的水珠，当雨住日出时，反射出七彩的光华，宝石一般。
花朵是纷繁的，春雨把它浇灌，春风催它绽开。靠着绿叶创造的“财富”，它竞相斗艳，这儿一朵，那儿一束。红的燃起“火焰”，粉的荡出“霞光”，白的飘溢清香。它们是美的使者，春的精灵。看到这么艳丽的花朵，闻到如此的芬芳，大概不能不令人想到秋天那甘甜的果实了。
春雨滴入花心，春风摇动花枝，美不胜收。
关于春天的六个节气
立春：春季的开始
雨水：降雨开始，雨量渐增
惊蛰：蛰是藏的意思惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土冬眠的动物
春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分
清明：天气晴朗，草木繁茂
谷雨：雨生百谷。雨量重组而及时，谷类作物能茁壮成长
水槛遣心
去郭轩楹敞，无村眺望赊。
澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。
古往今来许多画家、诗人都用他们传神的画笔，优美的诗句来描绘春天的景象。
颂春
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
请问你还知道哪些其它有关春天的古诗词吗
大家可能对诗人高鼎的《村居》不陌生：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首诗生动地描绘了春光明媚、柳絮纷飞时节，活泼的儿童舒臂牵线，喜放风筝的情景，构成了一幅充满生活气息的画面。
墙角数枝梅，临寒独自开
等闲 识的东风面，万紫千红总是春
四面湖山归眼底，万家忧乐到心头
早春
韩愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇城。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，
当春乃发生。
随风潜入夜，
润物细无声。
野径云俱黑，
江船火独明。
晓看红湿处，
花重锦官城 。
惠崇《春江晚景》
苏轼 竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
春雨滴入花心，春风摇动花枝，美不胜收。
春天是一切新的开始,希望大家都有阳光灿烂般的心情,它离我们很近了,我们寻觅它的足迹,找到它,捉到它.
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。” 春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” 春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。” 春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”
春天的遐想
花红了，柳绿了，大地的万物欣欣向荣，严冬的酷寒离我们远去，滚滚春雷表达了对新生命的渴望，潇潇春雨荡涤着旧物的残余。土地得到滋润，庄稼开始生长，人们载歌载舞，每个人都因为春天的到来而洋溢着幸福的微笑，每个人都发自内心地表达着对春天的感激。春的绿，春的新，春的生命，春的发展，象征着团结、兴旺、生机与活力，蕴涵着一种可贵的精神，寄托着新的希望。一年之季在于春，春天是播种的季节。达芬奇说得好：“年岁飞逝，它偷偷地溜走，而且相继蒙混；但时间仍旧向前，所以没有再经时光更易流逝。只有播种道德与希望，才能在秋天收获荣誉与幸福。”只有在春天勤奋播种，才能在秋天收获喜人的秋实。春寒料峭何足畏，撩人春风暖人心。滚滚春雷催奋起，华夏日出更显辉。春天来了，又是一个美好的新春！让我们珍惜春，追赶春；迎接新，创造新。在新 的一年里，去努力赢得各方面的新成绩！
结束语：
校园处处皆芳草，校园用那寸草之心，报那三春之晖。“放眼尽芳菲，入目皆花园，”那“关不住”的满园春色，“出墙来“的一枝红杏是春天旺盛的生命力。微风过处，忽然清香沁脾，啊，校园的春天是绿的世界，也是花的世界，这绿是无形的代表，纯洁的象征；这花是繁荣的气象，是丰收的先兆。春华秋实，没有春天的万紫千红，哪有秋天的实果累累？
同学们，让我们乘着这明媚的春光，去耕耘吧，去收获那金色的秋天吧！
