六年级下册科学教案-1.5 用显微镜观察身边的生命世界（一）教科版

用显微镜观察身边的生命世界（一）教学设计
研学导航
【研学背景】
本课选教科版小学《科学》六年级下册第一单元第5课。我们的周围是一个丰富多彩的生命世界，各种各样生物有着自己的形态结构和生活习性，但是它们存在着一些共同特征。其中最主要的特征之一，是生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体基本的功能单位。学生在三年多的科学课学习中，通过大量的观察活动已经认识了许多生物的特征。本课和后面一课的教学活动将指导学生用显微镜观察细胞，继续认识生物的特征。
【研学目标】
1.科学概念：洋葱表皮是由细胞构成的。
2.过程与方法：学习制作洋葱表皮玻片标本；使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞；对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。
3.情感、态度、价值观：认识到细致观察、详尽记录是重要的；发展观察生物标本、研究生物标本的兴趣；懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。
【研学重点】用显微镜观察洋葱表皮细胞。
【研学难点】正确使用显微镜
【分组实验材料】：洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、显微镜、放大镜。
【研学过程】
一、谈话导入，激发兴趣
1.师：同学们，请看！这是？（生：洋葱），我用摄子在洋葱表面拔一片，这就是洋葱的内表皮，待会你像老师这样用摄子拔一片，用肉眼观察，能看到什么？用放大镜观察，又能看到什么呢？现在开始吧！（先让学生观察，再指名回答）
2.看来放大镜比肉眼观察得更清楚点哦！
师：如果我们用显微镜观察，又会看到些什么呢？今天这节课我们就来学习《用显微镜观察身边的生命世界（一）》（板书课题）
二、合作研学，探究新知。
（一）制作洋葱表皮玻片标本
1.师：下面我们就用显微镜观察洋葱内表皮，能直接撕下来放在显微镜的载物台上观察吗？(生：不能)
2.这个时候我们需要做些什么准备工作呢？下面请同学们翻开书本第13页认真阅读，并完成自主研学部分的内容。
3.哪个小组愿意出来展示一下？（指名回答）
4.同学们都能够通过自主学习初步掌握制作洋葱表皮玻片的方法，那么在制作玻片时有没有要提醒同学们要注意哪些地方呢？（学生说，然后老师课件出示）
（课件出示）温馨提示：（1）不可以用手随便摸载玻片和盖玻片；（2）需要用镊子夹起盖玻片使它的一边先接触水滴，然后轻轻盖上；（3）切洋葱表皮时，要注意离眼睛要远一些，不然会刺激眼睛；（4）用小刀时注意安全，不要伤到手。（请一名学生读一读）
5.同学们明白了吗？接着我们就一起来看看视频是怎样制作的？（课件播放视频）
6.下面每个小组按照实验要求开始吧！比比哪个小组做得最规范？做得最好？（学生制作玻片,教师巡视）
7.很多小组都完成好了，刚才老师在巡视时发现大部分同学都很认真地在制作，真厉害！谁来说说在制作过程中有没有遇到什么困难？或者有没有觉得哪点要注意一下的？（指2-3名学生回答）
（二）复习显微镜的使用。
1.洋葱表皮玻片同学们都制作好了，这样就可以用显微镜观察，你们还记得怎样使用显微镜吗？首先谁来说说显微镜的构造是什么？（课件出示一个显微镜，然后学生边说边出示显微镜各部分名称）接着我们再次认真学习使用显微镜的方法，（课件出示显微镜的使用方法，指名同学来读一读）
2.其实我们可以把它们归纳成：
安放——对光——上片——调焦——观察（板书）
（三）观察，记录洋葱表皮细胞
1.下面我们就根据显微镜的几个步骤来观察洋葱表皮吧，能看到什么？并用你自己喜欢的方式把你看到的洋葱表皮画下来。（可以是文字描述，画图，相机拍照），填写在研学案的任务二中。
2.学生汇报，展示。
（1）展示学生画的洋葱表皮细胞，师生共同评议。（学生汇报：我们小组看到洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，是洋葱的细胞。）（课件再出现洋葱表皮细胞图）
（2）师：你回答对了，你们观察到的就是洋葱表皮细胞，你听过细胞吗？（课件出示“胡克观察到的橡树树皮已经死亡的细胞”图片，谈话：这是英国科学家罗伯特·胡克用他自制的显微镜观察一块软木薄片的结构，它们看上去像一间间长方形的小房子。胡克就把这像一间间长方形的小房子的东西命名为细胞。
3.对于细胞，你还知道什么？追问：除了看到洋葱表皮细胞，还发现什么吗？（生：我看到一个大液泡；生2：我还看有些小黑点等）
4.质疑：究竟你们看到这些叫什么名字呢？下面请同学们拿出研学案认真阅读任务3的学习材料，看看细胞是由几部分构成的。
5.汇报，老师再出示课件核对！（课件出示细胞的构造图）
6.同学们，真厉害，一下子通过阅读学习材料就能找到答案！
7.同学们，刚才我们都用了肉眼、放大镜、显微镜来观察洋葱的表皮，你发现了什么？（生：我发现了放大镜比肉眼、显微镜比放大镜看到的细节更多，看得更清晰，但同时视野也小了很多。）
8.小结：通过用显微镜观察，发现洋葱表皮是由细胞组成的，这是肉眼和放大镜无法观察到的，显微镜的发明将人们带进了一个全新的细胞世界.
三、拓展研学，课后延伸。
师：同学们，我们知道洋葱表皮是由细胞构成的，其实所有的生物都是由细胞构成，看来细胞对我们的生命体起着很重要的作用，究竟细胞对我们的生命体有什么作用呢？课后大家通过在网上查阅资料，下节课我们继续探究。
四、总结。
这节课同学们有什么收获？下面拿出研学案，对着研学目标进行评价自己这节课的表现。
五、板书设计
用显微镜观察身边的生命世界(一)
滴—撕—展 - 盖-染- 吸 洋葱表皮是由细胞构成的