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24 风娃娃同步练习
第二课时
一、给加点字注音。
使劲（ ） 表示（ ） 栽树（ ）
帮助（ ） 摆动（ ） 责怪（ ）
二、看拼音，写词语。
fēng chē yāng miáo hàn shuǐ shāng xīn guǎng chǎng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，组词语。
央（ ） 干（ ） 各（ ） 杨（ ）
秧（ ） 汗（ ） 路（ ） 场（ ）
四、照样子，写词语。
无影无踪
断断续续
五、按要求写句子。
1.船行驶。（把句子写具体）
船 行驶。
2.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。（改为“把”字句）
六、阅读理解。
苍蝇和蜜蜂
一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：“你的行为不改变，（ ）你搬到哪里，（ ）会遭到人们哦驱逐和攻击。”
苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。
1.这篇短文共有（ ）个自然段。
2.填入文中括号里的关联词，正确的一组是（ ）
A.虽然 但是 B.尽管 还是
C.即使 也 D.无论 都
3.填空.
蜜蜂受人们欢迎的原因是 ；苍蝇被人们驱逐和攻击是因为
；从中你明白了 。
4.用“ ”画出小蜜蜂说的话，用“﹏﹏”画出苍蝇说的话。
5.你想对苍蝇说些什么？
参考答案
一、shǐ shì zāi zhù bǎi zé
二、风车 秧苗 汗水 伤心 广场
三、中央 干净 各自 杨树
秧苗 汗水 路上 广场
四、无边无际 无法无天 慢慢腾腾 来来回回
五、1.在水面上飞快地
2.风娃娃把人们晒的衣服吹跑了。
六、1.2 2.D
3.蜜蜂为人们酿蜜 不讲卫生，使人生病 要做一个对人们有用的人
4.略
5.示例：要改变自己的行为，做一个对人类有用的动物，否则不管到哪儿，都会被人驱赶的。
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(共28张PPT)
风是怎样形成的？
探究新知
空气流动产生风。空气流动得快，风就大；空气流动的慢，风就小。
风对人们有什么作用呢？
我们今天继续来学习《风娃娃》，看看风娃娃做了哪些事情？
24 风娃娃
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。（重点）
2.懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。（难点）
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”
自由朗读，读准字音，把课文读通、读顺，想一想，风娃娃为人们做了哪些事？
整体感知
吹大风车
吹帆船
1
2
吹风筝
吹衣服、小树
3
4
这几件事哪些做得好，哪些做的不好？
吹大风车
吹帆船
吹风筝
吹衣服、小树
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
吹大风车
他深深地吸了一口气，鼓起腮使（shǐ）劲向风车吹去。
“深深地”“使劲”体现了什么？
“深深地吸”“使劲”体现出风娃娃很努力地帮助人们做好事。
风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
这几句话运用了拟人的修辞方法，写出水流得快，秧苗得到了滋润，衬托出风娃娃的作用很大。
这句话采用了什么修辞手法？
风娃娃帮助秧苗后，秧苗对风娃娃是什么态度？
秧苗对风娃娃非常感谢。从“笑着”“点头”，可以看出它对风娃娃的感谢。
风娃娃帮助秧苗后，它的心情怎么样？
风娃娃高兴极了
吹帆船
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
动作描写，“弯着腰”“流着汗”“喊着号子”，这些动作表现了纤夫们拉船非常辛苦。
急忙跑过去
说明风娃娃很热心
风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
只要……就……
他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
吹风筝
“摇摇摆摆”“翻起了跟头说明风太大了，风娃娃吹过了头，帮了倒忙。
风娃娃把风筝吹跑了
风娃娃同样是在帮人们做事情，可广场上的孩子们为什么伤心极了？
同样是帮人们做事情，但风娃娃没有考虑是不是对别人有用。孩子们放风筝并不需要太大的风，可风娃娃用力吹，把孩子们的风筝吹得无影无踪了，孩子们怎能不伤心呢？
风娃娃 却一点儿也不知道，他仍然 东吹吹，西吹吹，吹跑了 人们晾晒的衣服，折断了 路边新栽的小树……人们都责怪他。
吹衣服、小树
因为风娃娃的力气太大，把衣服吹跑了，把小树吹断了，他的热心出力给人们的生活带来了许多麻烦。
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？
人们为什么要责怪风娃娃？
风娃娃好心却办了坏事。
风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”
妈妈的话揭示了人们责怪风娃娃的原因，同时也告诉我们：做好事要从大家的实际需要出发，不能凭自己的主观愿望行事。
学了本课，你从风娃娃身上学到了什么？
我们都希望尽自己的能力为大家做一些好事，但有时也许会因为好心帮倒忙，所以我们做好事也要从实际出发，不能光凭自己的主观愿望行事。
风娃娃
帮人们做事
好心办了坏事
吹风车——高兴极了
吹帆船——得意
吹跑风筝
吹跑衣服
吹折小树
人们责怪
他很伤心
好事
坏事
做事情要考虑是否有益
再见
谢谢
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