苏科版七上生物 1.2生物学的基本研究方法课件（(共20张PPT)）

(共20张PPT)
本节学习目标：
知识目标：说出实验法研究的一般步骤，理解设
计对照实验的意义。
能力目标：培养合作的能力和收集、分析资料的
能力。
情感、态度、价值观目标：同生物学家的研究方法，获取科学研究的亲身体验。
调查人群中的遗传病
调查目的：调查中学生中红绿色盲发病情况。
调查对象：本校初一至初三的学生。
2、根据调查结果，填写红绿色盲调查表。
1、在生物老师和校医的配合下，利用色盲测试图，对学生逐个进行红绿色盲检查。
调查方法：
表现 初一 初二 初三 全校
男 女 男 女 男 女 男 女
正常
色盲
界 动物界 植物界
门 脊索动物门 被子植物门
纲 哺乳纲 单子叶植物纲
目 灵长目 莎草目
科 人科 禾本科
属 人属 小麦属
种 智人种 小麦种
二、实验法
注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走。过一段时间后，响尾蛇再去追寻和吞食这个中毒的猎物。
科学工作者发现响尾蛇一个奇特的现象 ：在它捕获到猎物后，
它的毒牙
会迅速地将毒液
电视节目（如动物世界、人与自然、科技博览等）、参观动物园、植物园和博物馆等多种途径获取资料。
响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？
通过看书、上网、观察、调查、访问、看报纸、杂志、
(1)响尾蛇的视力不好，它的眼只能感受可见光,而不能看清物体。
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
(4)一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。
(3)响尾蛇的舌能感受空气中的气味。
(2)响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构，可以感受到较近的动物体温。
哪个信息可能与响尾蛇的追踪行为有关？
提示：要证实的是，响尾蛇的追踪行为是否与毒液的气味有关？响尾蛇追踪的是老鼠，追踪路线是人设定，还是响尾蛇确定？是用活的老鼠还是用死的老鼠？应需要一只老鼠做实验，还是两只？如果是两只，这两只老鼠有什么相同之处和不同之处？这两只老鼠在实验中是什么关系？
实验1
从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程。
实验2
将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，沿着实验1中事先设定的弯曲路径，拖了一段与实验1等长的路程。
对照实验：一个变量不同，其他因素都相同。
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。
实验1中，响尾蛇的头缓慢地左右摆动，同时它的舌迅速地伸缩并轻打着，然后，它沿着科学工作者设定的路径爬了过来，最后追寻到那只中毒的死鼠；
实验2中，响尾蛇没有去追寻这只死鼠。
(1)响尾蛇的视力不好，它的眼只能感受可见光,而不能看清物体。
响尾蛇是根据自己毒液的气味来 追寻受伤的猎物的
(4)一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。
(3)响尾蛇的舌能感受空气中的气味。
(2)响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构，可以感受到较近的动物体温。
响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？
实验1
从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程。
实验2
将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，沿着实验1中事先设定的弯曲路径，拖了一段与实验1等长的路程。
设计实验方案
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。
实验现象：
实验1中，响尾 蛇的头缓慢地左右摆动，同时它的舌迅速地伸缩并轻打着，然后，它沿着科学工作者设定的路径爬了过来，最后追寻到那只中毒的死鼠；
实验2中，响尾蛇没有去追寻这只死鼠。
实验法的步骤：
发现并提出问题
收集与问题相关的信息
作出假设
设计实验方案
实施实验并记录
分析实验现象
得出结论
发现并提出问题:
当你观察到腐烂的肉上有一些蛆的时候，你可能提出什么问题？_________
蛆是从哪儿来的?
收集信息:
苍蝇生长发育分为卵、蛆、蛹、蝇四个阶段，一年可繁殖24世代。其中，经12至24小时卵即孵化成蛆；蛆经5天至7天化成蛹；蛹经3天至5天羽化成蝇。
作出假设:
假设________________
蛆是由蝇产生的或蛆是由腐肉产生的.
设计实验方案：
将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的玻璃碗里，其中一个碗口______，另一个碗口__________。
覆盖着沙布
敞开
实施实验并观察、记录：
几天内猪肉腐烂、___________等相关数据和现象。
有无蛆的产生
分析现象，得出结论:
结论:_________________
蛆是由蝇产生腐肉不会生蛆

一、基本方法
观察法、调查法、分类法、实验法等
第2节 生物学研究的基本方法
二、实验法
1．示例：响尾蛇如何跟踪它放走的猎物的？
2．实验法的基本步骤：
发现并提出问题、收集与问题相关的信息、作出假设、设计实验方案、实施实验并记录、分析实验现象、得出结论。

1．某同学想要知道他们学校的植物种类，他可以用 （ ）法以获取答案。
A．实验 B．观察 C．调查 D．文献
2．在响尾蛇跟踪老鼠的实验中，设计一只没有被响尾蛇咬过的老鼠的作用是（ ）
A．实验 B．调查 C．对照 D．研究
3．在设计实验前，你往往要查找资料，这样做的目的是（ ）
A．验证实验结果 B．为假设找依据
C．找出现成结果 D．找出现成实验
4．下列哪个不是科学研究的基本方法（ ）
A．观察 B．调查 C．实验 D．谈话

C
C
B
D
5．“燕子低飞要下雨”是谚语，劳动人民得出这一谚语是通过（ ）法。
A．观察 B．调查
C．猜想 D．实验
6．调查是科学探究常用的方法之一，据你的经历，下面对调查方法的叙述错误的是（ ）
A．首先要明确调查目的与对象
B．要制定合理的调查方案
C．调查时可以凭个人感觉记录
D．对结果要认真整理分析
A
C
二、阅读下列材料，并回答问题：
夏天肉汤很快会变质，科学家推测这可能是细菌所致，但细菌是
从哪儿来的呢？法国生物学家巴斯德进行了认真的研究，他把新
鲜的肉汤装进一个玻璃瓶，然后把瓶颈烧软并拉成鹅颈的形状，然后再次煮沸瓶内的肉汤，这样尽管肉汤通过弯曲的瓶颈与空气相通，但四年过去了肉汤仍然新鲜如初。如何来解释这一现象？巴斯德认为纯净肉汤永远不会生出细菌，问题出在空气中的细菌落在了肉汤里，使肉汤变质了。为了证实自己的看法，巴斯德轻轻晃动了静置了四年的瓶子，不久瓶内的肉汤变质了。人们根据巴斯德的实验结果研究出了食品防腐的办法。

(1)你认为食品变质的原因是______________。
(2)食品长期防腐必须防止食品被________污染。
(3) 上述材料中巴斯德研究工作的方法主要是_____法。
(4)分析材料可以看出实验法应当包括的几个主要步骤是___________________________________________。
细菌所致
细菌
实验
发现并提出问题、作出假设、设计并实施实验、分析现象得出结论