五年级上册数学课件《分数的大小》北师大版 (共17张PPT)

(共17张PPT)

回顾旧知：


关于 你想说什么？
4
5

你能举一个与 比较的例子吗？
4
5


分数的大小
北师大版五年级数学上册

学习目标
1、探索分数的大小的比较方法，会正确比较分数的大小。

2、探索通分的方法，会正确通分。




谁的占地面积大?
教学楼占校园面积的
27

操场占校园面积的
1
3



小组交流讨论：
1、能不能直接比较这两个分数？为什么？
2、怎样比较？
3、你喜欢哪一种方法，在小组内说一说。


27

1
3















可以画图表示呀
1
3

27

〉

把分母不相同的分数化成和原来分数相等，并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。


可以用6和8的公倍数48作分母……

也可以用6和8的最小公倍数24作分母……
幸运挑战 和
56

78



比较分数大小的方法
　　
1、分母相同的分数，分子大的分数较大。
　　
2、分子相同的分数，分母小的分数较大。
　　
3、分母和分子都不相同的分数，先通分，化成分母相同的分数，再比较大小。













在相同时间内，贝贝跑了全程的　，欢欢跑了全程的　，谁跑的快呢？
６７

2 5


小猴过河




57

和
59

35

和
23

59

和
38

38

和
7
10


在 ＞ ＞ 中，

括号里可以填哪些整数？
2
5

6
( )

1
3


回顾总结，学习评价

　　
今天我们学习了什么知识？你有什么想法或体会？ 　

谢谢大家！