第4课 洋务运动导学案

《第4课 洋务运动》导学案
主编人： 使用修订人：
课题：第4课 洋务运动 科 目：历 史 年 月 日
三维目标
1、了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；分析理解洋务运动没有实现“自强”、“求富”的历史原因。
2、组内搜集历史资料，讨论分析历史资料，培养组员合作探究、研读史料的能力。通过对洋务运动作用的客观分析，提高自身辩证看待历史事件的能力
3、认识到认识到洋务派既要维护封建专制统治，又阻挡不了外国的侵略，结果导致洋务运动的破产。洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展，对本国封建经济起到了一定的解体作用，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。
重点难点关键
教学重点：洋务运动的概况
教学难点：对洋务运动的评价
教师注意引导学生思考、讨论问题，得出答案
一
独学内容
目标导学一：洋务运动的兴起
1．材料展示：
材料一：中国但有开花大炮、轮船两样，西人即可敛手。
材料二：中国文武制度，事事远出西人之上独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。师其法而不必尽用其人。
2．问题思考：结合前面所学知识和上述材料思考洋务运动兴起的目的和原因。
3．教师讲解：洋务运动是指19世纪60－90年代中期清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。这些开明的官僚在当时被称为洋务派。
4．引导学生：完成下表
洋务运动
时 间
19世纪60年代—90年代中期
目 的
利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝统治
原 因
两次鸦片战争的失败和太平天国运动的沉重打击，让清王朝认识到自己的落后
口 号
“自强”“求富”
代表人物
中央
恭亲王奕?
地方
曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人
5.材料解读：
材料一：如以中国之伦常、名教为原本，辅以诸国富强之术，不更善之善者哉？
材料二：取西人器数之学，以卫吾尧舜、禹汤、文武、周孔之道，俾西人不敢蔑视中华……
6．教师讲述：为克服遇到的阻力，洋务派便以用西方的科技知识捍卫中国的文化为由开展洋务运动。中国的本体文化不变，以西方相关知识作为辅助。这就是“中学为体，西学为用”即“中体西用”的思想。但他们只学习西方的科学技术，而没学习西方先进的政治、经济制度，治标不治本，为其最后失败的命运埋下伏笔。
二
对学内容
目标导学二：创办近代军事和民用企业
1．归纳：阅读教材，归纳洋务派以“自强”和“求富”为口号采取了哪些措施？完成下列表格：
军事工业
民用企业
口 号
19世纪60年代起以“自强”为口号
19世纪70年代起以“求富”为口号
代 表
安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局
轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局
弊 端
官办性质，官僚衙门式管理，成本高、效率低
官督商办性质，也存在同军事工业一样的问题
其 他
措 施
兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等
三
群学
目标导学三：建立新式海陆军
1．归纳：阅读教材，归纳洋务派建立新式海陆军的过程。完成下列表格：
时期
成就
19世纪
60年代
组建新式洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式兵操练兵，清朝军队的武器和战术发生变化
19世纪
70年代
筹建新式海军
19世纪
80年代
初步建成了福建、广东、南洋和北洋等海军，其中以北洋舰队规模最大。1885年，清政府成立海军衙门统一协调指挥
2.洋务派建立的新式海陆军，尤其是海军，成为当时亚洲第一水师，实力雄厚。但是甲午中日战争，由于统治集团内部腐败，军备训练不当，最终北洋水师在甲午战争中全军覆没。也宣告了以“自强”“求富”为口号的洋务运动破产。
3．左宗棠为何能够收复新疆？清政府分别于何时在新疆和台湾建立行省？
清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务；采取“先南后北，缓进急战”的战略；率领装备了新式武器和进行了新式训练的清军。1884年；1885年。
4．小组辩论：组织学生分成正、反两方以教材提供的资料为基础进行辩论
观点：正方的观点是洋务运动包含许多成功的因素，使中国成功地迈出了近代化的第一步；反方的观点是洋务运动并没有起到积极作用，最终也只是以破产告终。
5、总结归纳：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。经过30多年的建设，中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定抵制作用。洋务运动的结果是它没有使中国走上富强的道路。
达标测评
导学练习选择题
困惑与同感
学案整理与小结