课件18张PPT。 寻觅春天的踪迹春天在哪里?
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感官去寻春,说说春天在哪里。寻春寻春乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都寻春人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
有时三点两点雨，到处十枝五枝花。
池塘生春草，园柳变鸣禽。
林花扫更落，径草踏还生 。
寒雪梅中尽，春风柳上归。寻春绘春仔细审题巧
妙
构
思新
颖
的
角
度绘春不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
野火烧不尽，春风吹又生。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 颂春用一句话赞美春天春天是冒泡的天。（司马中原） 春天是从冬眠中刚刚醒来的岁月。（蓉子） 春天是期待一种绽放的心情。（杨锦郁） 春天不在枝头的花朵，也不在空中的鸟声，而在人的一颗跃动的心。（马森） 一个隐约的角落打开，迎接温柔。（叶姿麟） 颂春(1)春天是冒泡的天。
(2)春天是从冬眠中刚刚醒来的岁月。
(3)春天是期待一种绽放的心情。
(4)春天不在枝头的花朵，也不在空中的鸟声，而在人的一颗跃动的心。
(5)春天在一个隐约的角落打开，迎接温柔。
颂春
第一、要抓住事物的特征
第二、要多角度、新角度地观察
第三、要综合运用多种写作、修辞手法
第四、丰富的想像和联想不可少。
如何让描写的语言插上
灵性的翅膀？作文指导: ◆作文题目(任选一题,或题目自命):
《我心目中的春天》
《在这个不寻常的春天里》要求：有真情实感 ，写出自己的观察、感受；不少于五百字。完成一份手抄报
或小课件
