部编版六上语文第七-八单元知识整理与拓展练习

中小学教育资源及组卷应用平台
部编版六上语文第七-八单元知识整理与拓展练习
复习时间：60分钟

第一部分：课内知识梳理
我会写漂亮的字。
pǔ xiě pí xié gāng qín yōu jìng duàn duàn xù xù
( )( )( )( )( )
máo wū qín shēng zhú guāng shī míng chún shú
( )( ) ( )( )( )
qīng yōu qín jiàn shà shí jǐng xiàng zhào yào táo zuì
( )( )( )( )( )( )
yīwàngwújì jiājǐng zhèng zhòng gòng pǐn jì qì jiǎng jiū
( )( )( )( )( )( )
pàn wàng chú fáng xiàng quān cì wèi líng lì jīng lì
( )( )( )( )( )( )
cháo xùn yù gào yān cǎo yān wù hūn chén cuò zōng
( )( )( )( )( )( )
píng zǎo dàng yàng jiě sàn róng hé tuì suō shòu xuē
( )( )( )( )( )( )
fú dòng shùn jiān zhòu rán dǒu rán líng luàn
( )( )( )( )( )
二、我会根据课文内容填空。
1.用自己的话写出下列句子的意思。
（1）巍巍乎若太山。
（2）以为世无足复为鼓琴者。

2.根据课文内容回答问题。
俞伯牙把锺子期看作知音，仅仅是因为锺子期能听出他弹奏高山和流水的曲子吗？因为：
3.锺子期死后，俞伯牙为什么把琴摔坏，终身不想再弹琴呢？

4. 《书戴嵩画牛》这则文言文告诉我们一个什么道理？

5. 《京剧趣谈》一文通过描写马鞭的作用，说明了
；作者对“ ”这一特色的描写使我们了解了京剧艺术有很多高妙之处。
6. 对闰土外貌的描写，抓住了__________、__________、__________三个特征。闰土是一个 的人。
三、我会积累和运用。
1.抄抄和背背：
微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

2.综合性学习：
猜谜题。谜面：天女织彩霞（打南京一特产）谜底：
对联题。上联：乌衣巷 下联：
（1）小可对轩轩说：“天女纺织，用的是云， ，绚烂绮丽，所以谜底是‘云锦’。”请用一个主谓短语补全小可的话。
（2）完成对联题时，小可和轩轩先后写下了“雨花石”“莫愁湖”“黄山路”“白鹭洲”等，她们对“白鹭洲”最满意。请运用对联知识作比较，说说“白鹭洲”好在哪里？
A．与“雨花石”相比，“白鹭洲”好在：
B．与“莫愁湖”相比，“白鹭洲”好在：
C．与“黄山路”相比，“白鹭洲”好在：

第二部分：课外积累拓展
文言文一则。
郑人买履 先秦：韩非
原文：
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁信度,无自信也。”
译文：
有个想要买鞋子的郑国人，先用尺子度量好自己脚的尺码，然后把尺码放在他的座位上，等到前往集市，却忘了携带量好的尺码。已经拿到鞋子，却说：“我忘记带量好的尺码了。”就返回家去取量好的尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，最后郑国人没能买到鞋子。有人问他说：“为什么你不用自己的脚去试一试呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”
★ 练习：
1．从文中找出郑人最可笑的言行。（2分）

2．从这篇寓言中你懂得了什么道理？（2分）

3．这则寓言讽刺了什么样的人？（2分）




复习后小结
孩子自评：
家长评语：
老师建议：

答案：
第一部分：
二、
1.（1）像大山一样高峻。 （2）认为世上再没有让他为之弹琴的人了。
2.不是，俞伯牙的心思锺子期全都能看懂。
3.他认为世上再没有让他为之弹琴的人了，再也没有像锺子期那样真正听懂他琴声的人了。
4. 要认真、仔细地观察事物,不能凭空想像.不能迷信权威,要从客观事实出发,要因事求人,大家都有自己的特长。
5. 利用虚拟的道具可以表演得十分好看 亮相
6. 紫色圆脸　头戴毡帽　项戴银圈　　聪明能干、机智勇敢、见多识广、健康朴实、热爱自然的海边农村少年。
三、
综合性学习：2（1）彩霞似锦 （2）A 意思相关，上下联都是地名 B 词性相对，“白鹭”对“乌衣”，“洲”对“巷”，十分贴切 C 平仄相协，末字“洲”是平声，符合对联的要求。

第二部分：
1.宁信度,无自信也。
2.说明做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。
3.讽刺了因循守旧，固执己见，不知变通，不懂得根据客观实际，采取灵活对策的蠢人。

21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)