一年级上册数学教案-4 5以内的加法 北京版

5以内的加法
教学目标：
1. 使学生初步理解加法的意义，会口算5以内的加法。
2. 初步了解加号的意义。
3. 培养学生的动手操作能力，养成学生良好的学习习惯。
教学重点：
初步理解加法的意义，强调把两部分和起来用加法。
教学难点：
熟练口算5以内的加法。
教具准备：
课件
教学过程：
一、导入：游戏（对暗号）
5的组成
师：我说1，生：我对4，1和4合起来是5。
4、3的组成。
二、学习新知
（一）（出示课件）河里有两条小鱼，又游来一条。
学生观察，说一说意思（河里有两条小鱼，又游来一条。）求什么？（一共有几条小鱼？）
1. 教师讲解：
像这样把2条鱼和1条鱼合并起来求一共有几条鱼，我们就用加法来计算。
2. 学生说一说为什么用加法计算？
3. 说明加号“+”的写法和读法。
4. 说明加法算式的写法和读法，以及各部分表示的意思。
提问：2和1分别表示什么？3又表示什么？学生说一说，同桌互相说一说。
（二）出示课件（小猴图）
1. 观察说图意
2. 列式计算
3. 说算法
4. 各部分表示什么
（三）看课件直接说图意列式
三、巩固练习
学生独立做，说一说你是怎样想的？
1. 51页第一题。
2. 2+（ ）=5 （ ）+2=4
3+（ ）=5 （ ）+3=4
3. 综合练习（课件展示一幅综合图）
学生看图说话、列式、计算。
四、课堂小结：
说说这节课你学会了什么？