2019年人教版八年级上册 物理 第六章 第一节 质量 同步作业

2019年人教版八年级上册 物理 第六章 第一节 质量 同步作业

一、填空题
1．物体所含________的多少叫做物体的质量。在国际单位制中，质量的基本单位是________。在实验室中，常用________测量物体的质量。
2．一个成熟梨子的质量约为100__，物理课本的长度约为26__。
3．将270g的固态蜡装入一玻璃杯中，正好装满，如果将其运到月球上，其质量将_____（填“增大”、“减小”或“不变”），如果对着玻璃杯加热，使它熔化成液态的蜡，将_____溢出。（选填“会”或“不会”）
4．如图所示,石块的质量为______

5．某同学用天平称一木块质量，盘中共有50g砝码1个，20g砝码个，游码在标尺上的位置如图所示，则所测木块质量为______，当他记录好以后，突然发现木块和砝码的位置放反了，则该木块正确的质量为______.

6．小明用一架天平测量一个物体的质量，如果砝码生锈了，则测量的结果会_____；如果砝码磨损了，则测量的结果会______。（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
7．小雨调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，这时应该在右盘中________（选填“增加”或“减少”）砝码或向右移动游码；当他在天平右盘中放入一个砝码、一个砝码和一个砝码，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央刻度线处，则被测物体的质量为________.

8．小明同学购买了如图甲所示的一盒大头针，可知这盒大头针的质量为________g.他想知道一盒大头针共有几枚大头针，他先用电子大平测出100枚大头针的总质量.如图乙所示，则一枚大头针质量为________g，经计算可知这盒大头针约含有________枚大头针，这种做法相比直接用天平测量一枚大头针质量的优点在于________.


二、单选题
9．一名中学生的质量可能是（ ）
A．50克 B．500克 C．50千克 D．500千克
10．托盘天平的横梁上都有标尺和游码，移动游码的作用是（ ）
A．相当于向在左盘加上小砝码
B．相当于向在右盘加上小砝码
C．调节横梁平衡
D．代替指针指示的刻度位置
11．下列单位换算过程表达式正确的是（ ）
A．16克=16克×0.001千克=0.016千克
B．16克=16克×0.001=0.016千克
C．16克=16×0.001千克=0.016千克
D．16克=16×0.001=0.016千克
12．一位中学生要用托盘天平称量7.5克药品，在称量过程中发现指针向左偏转，这时应该（ ）
A．减少药品 B．向右盘中加砝码
C．移动游码 D．调节平衡螺母
13．下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是( )
A．天平放在水平桌面——测量前将天平放在水平桌面上
B．调天平平衡——调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处
C．测物体质量——用手直接加减砝码
D．记下物体质量——所测物体质量可以超过天平最大测量值

三、多选题
14．如图所示，有一架托盘天平在称量前指针偏向标尺的右端，为使天平平衡，可以采取的措施有（ ）

A．横梁左端的螺母向左旋
B．将横梁左端的螺母向右旋
C．将横梁右端的螺母向左旋
D．将横梁右端的螺母向右旋
15．下列关于实验仪器使用的说法中，错误的是（ ）
A．调节天平平衡时，若横梁右边下倾，应将平衡螺母往左边调平
B．使用天平时，天平不一定放在水平工作台面上
C．称量时，左盘放砝码，右盘放待测物体
D．判断天平是否平衡时，一定要等指针完全静止下来
16．使用托盘天平测量物体的质量，下列情况中会造成测量结果比真实值偏大的是（　　）
A．调节平衡螺母使横梁平衡时，指针指向分度盘中线的右侧便停止调节
B．调节平衡螺母使横梁平衡时，指针指向分度盘中线的左侧便停止调节
C．使用的砝码已磨损
D．称量时测量者的头部偏向分度盘的右侧，造成视线与标尺不垂直
17．关于质量下列说法错误的是（ ）
A．质量是指物质的重量 B．质量的大小随着物体的体积的变化而变化
C．质量是指物质中包含物质的量 D．同一物体在月球上的质量比在地球上小


四、实验题
18．用托盘天平称物体质量时，当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多，而取出这只最小的砝码又嫌少，这时应通过移动___________使天平平衡，从而称出物体的质量。小金在练习使用天平称物体质量时，怎么也想不通老师为什么反复强调：

①调节横梁平衡时，要把游码放在横梁左端的零刻度线；
②物体与砝码的放置遵循“左物右码”的原则。他想了许久，针对老师强调的两点，进行了如下实验：
步骤1：按天平正确操作程序测物体的质量，当天平平衡时，砝码个数与游码位置如图1所示，则该物体的质量为m1。
步骤2：故意将游码放在0.2g的位置，再调节平衡后，继续对此物体进行称量。天平平衡后，砝码个数与游码的位置如图2所示。该物体的质量为m2。
步骤3：天平调节平衡后，故意将此物体放在右盘，砝码放在左盘内。天平平衡后，砝码个数与游码位置如图3所示。该物体的质量为m3。
则三次实验得到的数据大小关系为___________。因此他知道了正确操作的重要性。
19．小明在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，游码归零后发现如图甲所示情况。

他应采取的措施是______；
天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误。”小华所说的两个错误是：
______，
______；
小明虚心听取了小华的建议，重新进行操作。在称量过程中，又出现了如图甲所示的情况，他接下来应该______；
实验中，与小明所用托盘天平配套的砝码盒中有5g、10g、50g、100g、200g的砝码各一个以及20g的砝码两个。小明用它测量质量约为276g的物体。测量时，下列四种加减砝码的顺序中，认为最合理的是（ ） （“”表示向右盘中加入砝码，“”表示取出砝码）
A．游码
B．游码
C．游码
D．游码
小明测完以上实验后，想知道一粒米质量有多大呢？于是用托盘天平测量，较好的办法是（ ）
A．认真仔细地直接多次测量，然后求均值
B．先称一粒米与一块铁块的总质量，再测铁块质量，最后用总质量减去铁块质量计算求得
C．先称100g质量的米。然后再数粒数，计算求得
D．先称100粒米的质量，然后计算求得















答案：
1．物质 千克 天平
2．g cm
3．不变 会
4．
5．
6．偏小 偏大
7．右 增加 81.6
8．50 0.08 625 误差较小
9．C 10．B 11．C 12．A 13．A
14．AC 15．BCD 16．BCD 17．ABD
18．游码 m3>m2>m1
19．向右调节平衡螺母，使横梁平衡 用手直接拿砝码 物体和砝码的位置放反了 向右盘内增加砝码或向右移动游码 D D