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方程的意义
人教版五年级上册
X元
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2.4元
课堂小研究
1.请你将这些式子分分类。
2.方程有什么特点?方程和等式有什么关系?
找一找:下面哪些是等式?
① 35+65=100
③ 6(Y+2)=42
⑤ 3x+3y=48
⑦ 0.49÷a=7
哪些是方程?
② x-14> 72
⑥Y+24
⑧9-3.6=5.4
④ 5x +32=47
X
73
166
用方程表示下面的数量关系
X +73=166
2x=50
请你用方程表示下面的数量关系。
x+28=4o
y+5=152
7s=2.8
a÷ 25=3
早在三千六百多年前,埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代,大约两千年前成书的《九章算术》中,就记载了用一组方程解决实际问题的史料。一直到三百多年前,法国的数学家笛卡尔第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数,才形成了现在的方程。
笛卡尔
T-100-1托盘天
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包品量
100
00g
1100
组号
座号
学关
作
We
en
en
校
教
年级
50
我们俩相差28岁。
小明x岁
爸爸40岁。
我比你矮5cm。
盛
152cm
y cm
我一个星期共跑了2.8km。
小方每天跑skm
a颗
平均分给25个小朋友,
每人得3颗,正好分完。
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ByaiduyingxiaocehuaNo.20121112161013036314
左行
中行
上禾
中禾‖
下禾
实于
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