人教版七上第二章第二节_生物与环境组成生态系统课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版七上第二章第二节_生物与环境组成生态系统课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-04 14:00:42 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
第二节
生物与环境组成的生态系统
生态系统：
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
在一定地域内生物与环境形成的统一整体。
判断下列选项中，哪些是属于生态系统？
一片草原
一个湖泊
一群鱼
一片森林
一块农田
一群人
生物圈是最大的生态系统
生态系统的组成（汝水森林公园）
树
草
害虫
鸟
细菌
蘑菇
土壤、
空气、
水分等
生物部分
非生物部分
植物
动物
细菌、真菌
角色：生产者
职能： 能利用光能制造有机物，为动物的生存提供了营养，没有生产者，其他生物也就失去了生存的基础。
植物
硝化细菌
角色：消费者
职能：
不能利用光能制造有机物，直接或间接以植物为食，获得维持生命的物质与能量。
动物
角色：分解者
职能：
能够把动植物的遗体排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。
真菌、细菌
蚯蚓、屎壳郎
一、生态系统的组成
生物部分
非生物部分
——阳光、空气、水等
生产者
消费者
分解者
——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）
——动物（直接或间接以植物为食）
——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。）
分解者
（细菌、真菌等）
消费者
（动物等）
生 产 者
（绿色植物等）
生态系统四种成分的相互关系
—相互依存
相互制约
可以缺少吗
作业：（课本20页资料分析）
啄木鸟在树上找虫子吃
腐烂的树干上长出许多真菌
1、树与昆虫幼虫之间，昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系？
2、腐烂的树桩最终会消失吗？
3、在生态系统中，植物，动物和真菌分别扮演着什么角色？
捕食关系
会消失
生产者、消费者、分解者的角色
“螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么生物现象？
捕食
食物链的组成：生产者 + 消费者
这是否构成一条完整的食物链？为什么？
不是
食物链
生产者
消费者
消费者
例如：
树
虫
鸟
第一营养级
第三营养级
第二营养级
食物链的写法：
（1）起点一定是生产者
（2）箭头由被捕食者指向捕食者
（3）能量随食物链单向流动，逐级递减（效率10%--20%）
树 虫 鸟
思 考
1.鸟要增长1焦耳的能量，至少要吃 焦耳能量的虫？
2.鸟要增长1焦耳的能量，最多要吃 焦耳能量的虫？
5
10
P-23资料分析
小红点表示有害物
质，进入生物体内难
以分解、无法排出。
A：微小的水生植物
B：剑水蚤
C；蜻蜓的幼虫子
D：小鱼
E：大鱼
淡水生态系统
1、资料分析：书23页
（1）如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？
（2）为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多？
人会中毒
因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。
你认为在生产和生活中人们应如何正确处理这些有毒物质？
对于有毒物质要集中回收处理，不要随便倒入水或土壤等环境中，以免对环境造成污染。
最长的一条：
1、你能数出这里有多少条食物链吗？
9？10？11?
P-22
食物网
在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错链接，形成食物网。
食物链和食物网的意义是什么?
三、生态系统具有一定的自动调节能力
生态系统具有一定的自动调节能力，系统越复杂，自动调节能力越强！
2、如果在草原上过度放牧，会怎样？
1、如果在草原上适度放牧，会怎么样？
因为生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。达到生态平衡
过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。
思考？
在草 → 兔 → 狐这条食物链中若把狐大量捕杀
1.短时间兔的数量会怎么变化？
大量增加
2长时间后，兔的数量将会怎么变化？
先增加，后减少，最后趋于稳定
——消费者
细菌、真菌——
生
态
系
统
生态系统的组成
食物链和食物网
生态系统具有一定的自动调节能力
植物——
非生物部分——
生产者
动物
分解者
阳光、空气、
水等
课堂小结
生态系统的概念
练习
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画 “×”。
(1)一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。( )
(2)生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。( )
(3)生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能受到破坏。( )
×
×
√
1、下列属于生产者的是（ ）
A蘑菇 B食虫鸟 C细菌 D草
2、人们干预自然生态系统，如围湖造田，开垦草原，其后果是（ ）
A生物种类减少 B生物种类增多
C生物种类保持不变 D仍能保持生态平衡
3、下列食物链中正确的是（ ）
A阳光→植物→兔→狼 B草→蛙→虫→蛇
C草→鼠→鹰 D草→狼→虎
D
A
C
第二节
生物与环境组成的生态系统
生态系统：
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
在一定地域内生物与环境形成的统一整体。
判断下列选项中，哪些是属于生态系统？
一片草原
一个湖泊
一群鱼
一片森林
一块农田
一群人
生物圈是最大的生态系统
生态系统的组成（汝水森林公园）
树
草
害虫
鸟
细菌
蘑菇
土壤、
空气、
水分等
生物部分
非生物部分
植物
动物
细菌、真菌
角色：生产者
职能： 能利用光能制造有机物，为动物的生存提供了营养，没有生产者，其他生物也就失去了生存的基础。
植物
硝化细菌
角色：消费者
职能：
不能利用光能制造有机物，直接或间接以植物为食，获得维持生命的物质与能量。
动物
角色：分解者
职能：
能够把动植物的遗体排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。
真菌、细菌
蚯蚓、屎壳郎
一、生态系统的组成
生物部分
非生物部分
——阳光、空气、水等
生产者
消费者
分解者
——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）
——动物（直接或间接以植物为食）
——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。）
分解者
（细菌、真菌等）
消费者
（动物等）
生 产 者
（绿色植物等）
生态系统四种成分的相互关系
—相互依存
相互制约
可以缺少吗
作业：（课本20页资料分析）
啄木鸟在树上找虫子吃
腐烂的树干上长出许多真菌
1、树与昆虫幼虫之间，昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系？
2、腐烂的树桩最终会消失吗？
3、在生态系统中，植物，动物和真菌分别扮演着什么角色？
捕食关系
会消失
生产者、消费者、分解者的角色
“螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么生物现象？
捕食
食物链的组成：生产者 + 消费者
这是否构成一条完整的食物链？为什么？
不是
食物链
生产者
消费者
消费者
例如：
树
虫
鸟
第一营养级
第三营养级
第二营养级
食物链的写法：
（1）起点一定是生产者
（2）箭头由被捕食者指向捕食者
（3）能量随食物链单向流动，逐级递减（效率10%--20%）
树 虫 鸟
思 考
1.鸟要增长1焦耳的能量，至少要吃 焦耳能量的虫？
2.鸟要增长1焦耳的能量，最多要吃 焦耳能量的虫？
5
10
P-23资料分析
小红点表示有害物
质，进入生物体内难
以分解、无法排出。
A：微小的水生植物
B：剑水蚤
C；蜻蜓的幼虫子
D：小鱼
E：大鱼
淡水生态系统
1、资料分析：书23页
（1）如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？
（2）为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多？
人会中毒
因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。
你认为在生产和生活中人们应如何正确处理这些有毒物质？
对于有毒物质要集中回收处理，不要随便倒入水或土壤等环境中，以免对环境造成污染。
最长的一条：
1、你能数出这里有多少条食物链吗？
9？10？11?
P-22
食物网
在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错链接，形成食物网。
食物链和食物网的意义是什么?
三、生态系统具有一定的自动调节能力
生态系统具有一定的自动调节能力，系统越复杂，自动调节能力越强！
2、如果在草原上过度放牧，会怎样？
1、如果在草原上适度放牧，会怎么样？
因为生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。达到生态平衡
过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。
思考？
在草 → 兔 → 狐这条食物链中若把狐大量捕杀
1.短时间兔的数量会怎么变化？
大量增加
2长时间后，兔的数量将会怎么变化？
先增加，后减少，最后趋于稳定
——消费者
细菌、真菌——
生
态
系
统
生态系统的组成
食物链和食物网
生态系统具有一定的自动调节能力
植物——
非生物部分——
生产者
动物
分解者
阳光、空气、
水等
课堂小结
生态系统的概念
练习
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画 “×”。
(1)一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。( )
(2)生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。( )
(3)生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能受到破坏。( )
×
×
√
1、下列属于生产者的是（ ）
A蘑菇 B食虫鸟 C细菌 D草
2、人们干预自然生态系统，如围湖造田，开垦草原，其后果是（ ）
A生物种类减少 B生物种类增多
C生物种类保持不变 D仍能保持生态平衡
3、下列食物链中正确的是（ ）
A阳光→植物→兔→狼 B草→蛙→虫→蛇
C草→鼠→鹰 D草→狼→虎
D
A
C