苏科版七上生物 1.2生物学的基本研究方法课件(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏科版七上生物 1.2生物学的基本研究方法课件(共26张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-04 14:13:17 | ||
图片预览
文档简介
(共26张PPT)
一、学习观察和实验
观察和实验是科学探究最基本的方法。
科学探究是人类揭开自然界的奥秘、获取知识的重要途径，是科学家研究生命科学常用的方法！
如果你拥有了这些仪器，你是否就能像科学家一样探究呢？
二、认识显微镜的结构
目镜
镜筒
粗准焦螺旋
镜臂
细准焦螺旋
镜座
载物台
物镜
通光孔
遮光器
反光镜
镜柱
压片夹
转换器
显微镜的结构
目镜
物镜
放大物像
目镜：
物镜：
物像的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
注意：目镜连接在镜筒上方，镜筒下方连接的是转换器，转
换器上连接的才是物镜。
无螺纹；长度越长，放大倍数越小。
有螺纹；长度越长，放大倍数越大。
升降镜筒
调节焦距
粗准焦螺旋：
细准焦螺旋：
注意：转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛应从侧面
看着物镜，防止镜筒下降过快压碎玻片。
升降幅度大；寻找物像时用。
升降幅度小；可以让物像变
得更加清晰。
平面镜：
调节光线强弱
反光镜
遮光器
凹面镜：
大光圈：
小光圈：
光线强时用
光线弱时用
光线弱时用
光线强时用
二、学习使用显微镜
1.取镜和安放
取镜：右手握住镜臂，左手平托镜座，保持镜体直立。（特别要禁止单手提着显微镜走，防止目镜从镜筒中滑脱）。
安放：放置桌边时动作要轻。一般应在身体的前面，略偏左，镜筒向前，镜臂向后，距桌边7～10 ㎝处，以便观察和防止掉落。安放目镜和物镜。
请你指出使用显微镜操作中不规范的地方。
①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。
②转动转换器使低倍物镜对准通光孔（三点一线：
目镜、物镜、通光孔）
③选一个合适的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内
(右眼睁开，便于以后同时画图)。转动反光镜，
使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可
以看到白亮的视野(一个圆形白亮的光屏)。
二、学习使用显微镜
2.对光：
区别对错
火眼金睛：在显微镜下观察物像时，眼睛与镜筒之相关位置应是下列哪一幅图？
A B C D
二、学习使用显微镜
3.放置切片标本
①被观察的标本正对通光孔
②被观察的标本必须达到薄而透明的要求
4.观察：
二、学习使用显微镜
⑴转动粗准焦螺旋，寻找到物像；转动细准焦螺旋，让物像更清晰。
⑵先用低倍镜，后用高倍镜。
二、学习使用显微镜
成像特点：
倒像（上下、左右都相反）
练一练：
1.某校一位生物老师在载玻片上写下一个“9”字,且按此方
向放置，让一名学生用显微镜观察，该学生看到的图像形
状是（ ）
A．6 B．a C．9 D．Q
2.如果将“9﹥6”放在显微镜下观察,看到的图像应该是什么?
A
9﹤6
①把标本分别向左、右、上、下移动，你看到的物像分别向什么方向移动？
②如果看到的字偏在视野的左上方，怎样才能将它移到视野中央？
想一想:
把玻片往左上方移动
若物像不在视野中央，物像偏向哪个方向将玻片往哪个方向移动，物像就会回到视野中央。
想一想:
如果把低倍镜换成高倍镜后,视野会发生哪些变化呢?
由低倍镜转换成高倍镜，视野变暗，物像变大，细胞数目减少；
由高倍镜转换成低倍镜，视野变亮，物像变小，细胞数目增多。
有的时候在视野中除了能观察到相应的物像外,还会看到一些污点,你知道这些污点在显微镜的哪些结构上出现时,我们在视野中能看到它么?
污点只可能出现在目镜、物镜或玻片上
5.收镜：一竖一降，两旁两后
二、学习使用显微镜
① 实验完毕，将载玻片从载物台上取下，用纱布将显
微镜外表擦拭干净。
② 将压片夹转向后方，反光镜移动到垂直方向。
③ 转动转换器，使两个物镜位于载物台上通光孔的两
侧，呈“八”字形，将镜筒下降。
④ 按取镜时的拿法，将显微镜送回镜箱，放回原处。
三、学习科学探究的基本过程
科学家是怎样进行科学探究的？
1、科学家探究肉汤变质的过程包括哪几个步骤？
2、巴斯德提出了什么问题？做出了什么假设？得出了怎样的结论？
3、为什么要用两个烧瓶同时进行实验？
4、为什么要把烧瓶的瓶颈用高温拉制成弯曲的鹅颈状？
5、实验中，为什么要将放进烧瓶的肉汤煮沸，说说其中的道理？
共 同 探 讨
（提出问题）
（作出假设）
（制定计划）
（实施计划）
（得出结论）
（表达交流）
科学探究的基本步骤
问句？
对照组（起对照作用）
多次实验，取平均值，
减小误差
实验组
单一变量原则
鼠妇，也叫“潮虫¨(见右图)，属于节肢动物。体呈椭圆形，长约l5～20毫米，生活在陆地阴暗潮湿处，人们常在潮湿的花盆、石块或砖块下发现它。当人们移开花盆、翻开石块或砖块后，它就会很快地爬到其他隐蔽的地方去。这是光在影响它的生活吗?
现在提供鼠妇20只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、纸板和
玻璃板等供你选用，请设
计一个探究光照是否影响
鼠妇生活的实验。
大家一起来探究
科学探究并不遥远，它就在你我的周围。
科学探究的价值在于它服务于生活。
眼前与未来的世界期待你的慧眼，你的才智！科学家总是从少年中走出！
一、学习观察和实验
观察和实验是科学探究最基本的方法。
科学探究是人类揭开自然界的奥秘、获取知识的重要途径，是科学家研究生命科学常用的方法！
如果你拥有了这些仪器，你是否就能像科学家一样探究呢？
二、认识显微镜的结构
目镜
镜筒
粗准焦螺旋
镜臂
细准焦螺旋
镜座
载物台
物镜
通光孔
遮光器
反光镜
镜柱
压片夹
转换器
显微镜的结构
目镜
物镜
放大物像
目镜：
物镜：
物像的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
注意：目镜连接在镜筒上方，镜筒下方连接的是转换器，转
换器上连接的才是物镜。
无螺纹；长度越长，放大倍数越小。
有螺纹；长度越长，放大倍数越大。
升降镜筒
调节焦距
粗准焦螺旋：
细准焦螺旋：
注意：转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛应从侧面
看着物镜，防止镜筒下降过快压碎玻片。
升降幅度大；寻找物像时用。
升降幅度小；可以让物像变
得更加清晰。
平面镜：
调节光线强弱
反光镜
遮光器
凹面镜：
大光圈：
小光圈：
光线强时用
光线弱时用
光线弱时用
光线强时用
二、学习使用显微镜
1.取镜和安放
取镜：右手握住镜臂，左手平托镜座，保持镜体直立。（特别要禁止单手提着显微镜走，防止目镜从镜筒中滑脱）。
安放：放置桌边时动作要轻。一般应在身体的前面，略偏左，镜筒向前，镜臂向后，距桌边7～10 ㎝处，以便观察和防止掉落。安放目镜和物镜。
请你指出使用显微镜操作中不规范的地方。
①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。
②转动转换器使低倍物镜对准通光孔（三点一线：
目镜、物镜、通光孔）
③选一个合适的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内
(右眼睁开，便于以后同时画图)。转动反光镜，
使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可
以看到白亮的视野(一个圆形白亮的光屏)。
二、学习使用显微镜
2.对光：
区别对错
火眼金睛：在显微镜下观察物像时，眼睛与镜筒之相关位置应是下列哪一幅图？
A B C D
二、学习使用显微镜
3.放置切片标本
①被观察的标本正对通光孔
②被观察的标本必须达到薄而透明的要求
4.观察：
二、学习使用显微镜
⑴转动粗准焦螺旋，寻找到物像；转动细准焦螺旋，让物像更清晰。
⑵先用低倍镜，后用高倍镜。
二、学习使用显微镜
成像特点：
倒像（上下、左右都相反）
练一练：
1.某校一位生物老师在载玻片上写下一个“9”字,且按此方
向放置，让一名学生用显微镜观察，该学生看到的图像形
状是（ ）
A．6 B．a C．9 D．Q
2.如果将“9﹥6”放在显微镜下观察,看到的图像应该是什么?
A
9﹤6
①把标本分别向左、右、上、下移动，你看到的物像分别向什么方向移动？
②如果看到的字偏在视野的左上方，怎样才能将它移到视野中央？
想一想:
把玻片往左上方移动
若物像不在视野中央，物像偏向哪个方向将玻片往哪个方向移动，物像就会回到视野中央。
想一想:
如果把低倍镜换成高倍镜后,视野会发生哪些变化呢?
由低倍镜转换成高倍镜，视野变暗，物像变大，细胞数目减少；
由高倍镜转换成低倍镜，视野变亮，物像变小，细胞数目增多。
有的时候在视野中除了能观察到相应的物像外,还会看到一些污点,你知道这些污点在显微镜的哪些结构上出现时,我们在视野中能看到它么?
污点只可能出现在目镜、物镜或玻片上
5.收镜：一竖一降，两旁两后
二、学习使用显微镜
① 实验完毕，将载玻片从载物台上取下，用纱布将显
微镜外表擦拭干净。
② 将压片夹转向后方，反光镜移动到垂直方向。
③ 转动转换器，使两个物镜位于载物台上通光孔的两
侧，呈“八”字形，将镜筒下降。
④ 按取镜时的拿法，将显微镜送回镜箱，放回原处。
三、学习科学探究的基本过程
科学家是怎样进行科学探究的？
1、科学家探究肉汤变质的过程包括哪几个步骤？
2、巴斯德提出了什么问题？做出了什么假设？得出了怎样的结论？
3、为什么要用两个烧瓶同时进行实验？
4、为什么要把烧瓶的瓶颈用高温拉制成弯曲的鹅颈状？
5、实验中，为什么要将放进烧瓶的肉汤煮沸，说说其中的道理？
共 同 探 讨
（提出问题）
（作出假设）
（制定计划）
（实施计划）
（得出结论）
（表达交流）
科学探究的基本步骤
问句？
对照组（起对照作用）
多次实验，取平均值，
减小误差
实验组
单一变量原则
鼠妇，也叫“潮虫¨(见右图)，属于节肢动物。体呈椭圆形，长约l5～20毫米，生活在陆地阴暗潮湿处，人们常在潮湿的花盆、石块或砖块下发现它。当人们移开花盆、翻开石块或砖块后，它就会很快地爬到其他隐蔽的地方去。这是光在影响它的生活吗?
现在提供鼠妇20只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、纸板和
玻璃板等供你选用，请设
计一个探究光照是否影响
鼠妇生活的实验。
大家一起来探究
科学探究并不遥远，它就在你我的周围。
科学探究的价值在于它服务于生活。
眼前与未来的世界期待你的慧眼，你的才智！科学家总是从少年中走出！