自然资源与人类

课件37张PPT。第一节 自然资源与人类第四单元
从人地关系看资源与环境一 认识自然资源自然资源的概念自然资源的分类自然资源：是指人类可以直接从自然界获得,并用于生产和生活的物质与能量。自然属性:可直接从自然界获得经济属性:能用于生产和生活自然资源的概念哪些属于自然资源? 台风、地震、闪电都具有巨大的能量，是不是它们注定就不是自然资源呢？选择：1、图中符合自然资源的图例是（ ）
2、全部属于自然资源的组合是（ ）
A、铝材、铝土矿、石油、铁矿
B、针叶林、湖泊水、水稻、冰川
C、耕地、林地、湖泊、闪电
D、石油、煤、水能、铜矿
3、　下列资源中，不属于自然资源的是 （　　）　A．气候资源　　B．劳力资源　　C．动植物资源　D．淡水资源CDB自然资源按生产情况划分不可再生资源:可再生资源土地资源水资源气候源生物资源矿产资源土地资源水资源生物资源气候资源等矿产资源下列各项属于可再生资源的是（ ）
A.焦炭??? ? B.土壤
C.农产品 ? ?D.天然气B二 自然资源的共性特征1 分布的不平衡性
2 资源间的联系性
3 数量的有限性
4 利用的发展性讨论:1 南、北方在地形、气候、矿产等方面有何差异?2 西北干旱地区和西南湿润地区在气候、物种等方面有何差异?答案：1 我国北方多煤矿、南方多磷矿；北方平原多、热量少、水分少，南方山地多、热量多、水分多。2 西北干旱区光照强、风力大，西南湿润区光照少，生物种类多。讨论：我国东部自然带分布有无规律？
1、自南向北植被是如何变化的？
2、自东部沿海向西部内陆（沿北 纬40度纬线），植被是如何变化的？答案： 从热带、亚热带到温带，由喜热的热带、亚热带生物资源，依次变为喜温的温带生物资源。
从湿润、半湿润地区到半干旱、干旱地区，当自然植被由森林变为森林草原、草原和荒漠的同时生物资源也随之改变。可再生资源受纬度位置、海陆位置、地形、气候等多种因素影响，空间上呈现出地带性规律，并且是不平衡的。赤道地区水资源普遍比比副热带地区丰富，说明了自然资源（ ）
A．分布的规律性和不均衡性
B．自然资源之间相互联系相互影响
C．数量是有限的
D．生产潜力可以不断扩大和提高A不可再生资源分布的不平衡性由地质条件决定有色金属煤和石油大规模岩浆活动的岩浆岩分布地区沉积岩地区小例子：采伐森林资源不仅直接改变了树木和植被的状况，同时必然引起土壤和径流的变化，也破化了野生生物的生存环境，对小气候也会产生一定影响。而全球森林（尤其是热带雨林）的减少，被认为是全球环境变化的一个重要原因。1 瑙鲁国计划搬迁，搬迁的原因是该国主要的经济来源磷矿几乎开采殆尽。2 美国是世界上石油储量非常丰富的国家，但仍然大量进口石油。3 南方某河水资源丰富，由于河水受到污染，当地居民生活用水只能从外地调入。思考：可再生资源是否取之不尽，用之不竭？ 生物资源、土地资源、水资源和气候资源等只要利用合理、保护得当，就能够不断更新，循环使用，如果它们的资源环境遭破坏，或者利用速度超过了更新速度，就会出现资源的短缺和枯竭。 太阳能风能三 土地资源与人类小大小是人类生存和发展的重要因素是人类生存和发展的制约因素
人类主动改变和改造自然环境自然环境遭破坏威胁人类生存和发展感悟：自然资源状况，开发利用程度是随生产力发展水平不断变化的，这反映出不同生产力条件下自然资源对人类生存和发展的重要影响。活动： 水是生命之源。人类自诞生之日起，就离不开水资源。人类对水资源的利用也越来越广泛，越来越多样化，从饮用到灌溉，从渔猎到养殖，从工业用水到休闲娱乐……请以水为例，说明在不同生产力条件下，水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义。水资源与人类课堂小结：一 认识自然资源二 自然资源的共性特征三 土地资源与人类下列说法中正确的是（ ） A. 农业文明阶段，人类开始主动地改变和改造自然环境
B. 人类社会的各个阶段，土地质量的判别标准基本未变
C. 非农用地是指用于林业、水产业和畜牧业的土地
D. 工业文明阶段，人类对自然资源的依赖性更强了
A四 实现自然资源的可持续利用热带雨林的减少造成哪些环境问题？人类应从中获得哪些启示？ 森林的大量减少，加重了水土流失，导致土壤肥力下降，引起耕地沙化，同时还会使物种减少，大气污染加剧，造成旱涝灾害。因此，实现自然资源的可持续利用逐渐成为人类可持续发展的重要议程。活动： 读书上的两张表格，谈谈你多我国土地荒漠化的认识。你的家乡在土地利用过程中存在哪些问题？应采取哪些措施保护土地资源？谢谢观赏