人教部编版历史七年级上册 第16课 三国鼎立(共36张PPT)

课件34张PPT。敦品励学 日新又新京剧《甘露寺》选段
刘备本是靖王的后，汉帝玄孙一脉留。
他有个二弟汉寿亭侯，青龙偃月神鬼皆愁。
白马坡前诛文丑，在古城曾斩过老蔡阳的头。
他三弟翼德威风有，丈八蛇矛惯取咽喉。
鞭打督邮他气冲牛斗，虎牢关前战温侯。
当阳桥前一声吼，喝断了桥梁水倒流。
他四弟子龙常山将，盖世英雄冠九州。
长坂坡救阿斗，杀得曹兵个个愁。
这班武将哪国有，还有诸葛用计谋。
你杀刘备不要紧，他弟兄闻知是怎肯罢休。
若是兴兵来争斗，曹操坐把渔利收。
扭转身奏太后，将计就计结鸾俦。刘备关羽张飞赵云诸葛亮曹操孙权敦品励学 日新又新16、三国鼎立第四单元 政权分立与民族交融三国两晋南北朝（220—589年）吴西晋宋陈北魏东魏敦品励学 日新又新目录12赤壁之战官渡之战3三国鼎立第三十回 战官渡本初败绩　劫乌巢孟德烧粮第四十九回 七星坛诸葛祭风　三江口周瑜纵火第八十回　曹丕废帝篡炎刘　汉王正位继大统
《三国演义》的描述敦品励学 日新又新学习目标1.掌握官渡之战和赤壁之战及其历史作用。
2.分析官渡之战和赤壁之战中曹操胜负的原因。
3.掌握三国鼎立局面形成的具体过程。
4.正确评价曹操等历史人物，认识国家统一是历史发展的必然趋势。敦品励学 日新又新第一篇章 志在千里战官赤
第二篇章 英雄迟暮叹三分
第三篇章 大江东去尽评说敦品励学 日新又新州郡割据，战乱不已敦品励学 日新又新时 间交 战
双 方特 点简单经过结 果 学习一次战役必须了解和掌握哪些要点？影 响志 在 千 里 战 官 赤敦品励学 日新又新公元200年曹操胜利为统一北方打下基础公元208年孙刘联军（周瑜） 曹军（曹操）曹操失败奠定了三国鼎立局面的基础烧军粮联合 诈降 火攻袁军（袁绍） 曹军（曹操）时 间作 战双 方（人物）特 点简单经过结 果影 响请参照历史战役的学习方法，自学两场战役。以少胜多以少胜多志 在 千 里 战 官 赤 敦品励学 日新又新水河水濮水济水鸿沟白马黎阳白马津延津阳武乌巢官渡曹军进攻路线曹军偷袭路线袁军追击路线袁军败退路线 官 渡 之 战军阀混战 曹操崛起 志 在 千 里 战 官 赤敦品励学 日新又新曹操208年刘孙孙、刘联军刘刘刘刘曹军曹操刘备孙权孙、刘联军
五万二十万两军对峙志 在 千 里 战 官 赤第一把火，成就了曹操的梦想。第二把火，烧掉了曹操的梦想！敦品励学 日新又新公元200年曹操胜利为统一北方打下基础公元208年孙刘联军 曹军曹操失败奠定了三国鼎立局面的基础夜烧军粮联合 诈降 火攻袁军（袁绍） 曹军（曹操）时 间作 战
双 方特 点简单经过结 果影 响请参照历史战争的学习方法，自学两场战役。以少胜多以少胜多官渡之战曹操以少胜多，而赤壁之战曹操又以多败于少。你认为原因何在？志 在 千 里 战 官 赤 敦品励学 日新又新志在千里战官渡材料一（官渡之战）操迎献帝到许，用皇帝的名义发号施令，“挟天子以令诸侯”。三次发布求贤令，选拔和任用一些有才能的人。曹操在北方实行屯田，实力不断增强。
材料二：（赤壁之战）《三国志》中诸葛亮分析曹操劣势：“劳师远征，士卒疲惫；北人不习水战” 。黄盖曰：“观操军船舰首尾相接，可烧而走也。”
材料三：易中天：“（赤壁之战）曹操之败在骄傲，孙刘之胜在联盟。”你认为曹操在两次战争中一胜一负的原因何在？思路提示：结合材料从交战双方情况 （主观和客观），考虑政治、经济、军事等方面的因素。志 在 千 里 战 官 赤敦品励学 日新又新兵士疲惫、
不习水战孙权、刘备赤壁之战官渡之战政治：借皇帝名义号令天下, 招揽各种人才；
经济：采用屯田措施组成联军，战略得当采用火攻，战术得当志 在 千 里 战 官 赤曹操曹操敦品励学 日新又新魏 蜀
(汉）吴三国鼎立局面正式形成英 雄 迟 暮 叹 三 分敦品励学 日新又新三 国 鼎 立221年刘备成都229年孙权建业敦品励学 日新又新自学指导二魏、蜀、吴三国经济的发展吴国的船队曾到达夷洲（今台湾）英 雄 迟 暮 叹 三 分敦品励学 日新又新我是小小史学家你是如何评价曹操的？当时人：治世之能臣，乱世之奸雄。
—东汉末年许劭历史上：非常之人，超世之杰。
—西晋·陈寿《三国志》大 江 东 去 任 评 说 文学中：宁教我负天下人，勿叫天下人负我。 —罗贯中《三国演义》京剧中：如今出了个奸曹操，上欺天子下压群僚。 —京剧《击鼓骂曹》心目中的曹操我说曹操 思维拓展*曹操戎马一生，统一北方，恢复和发展北方经济。
*性格也有凶残、奸诈的一面，但我们认为他统一北方大业是主要功绩。
*所以曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。大 江 东 去 任 评 说敦品励学 日新又新 东汉末年到三国鼎立，是历史进步还是倒退？英雄远去 古今评说 人口统一是历史发展的主流，是历史的进步
因为相对于东汉末年的军阀混战，三国鼎立已经实现了局部地区的统一，而且为后来全国的统一奠定了基础。
多少少多我是小小史学家大 江 东 去 任 评 说敦品励学 日新又新
一种局面：
两大战役：
三国鼎立：
四个人物：
五个时间：
三国鼎立官渡之战和赤壁之战魏蜀吴曹操、曹丕、孙权、刘备 200年、208年
220年、221年、 229年大 江 东 去 任 评 说敦品励学 日新又新快速抢答5、三国时期的夷洲是指今天的什么地方？1、东汉末年“挟天子以令诸侯”的是谁？2、说出东汉末年的两次以少胜多的战役。3、曹操生活在三国时期，这句话有没有错误？
为什么？4、221年蜀国的建立者是诸葛亮，对吗？曹操官渡之战
赤壁之战错，东汉末年，曹丕建魏，三国开始不对，是刘备台湾敦品励学 日新又新袁 绍曹 操赤壁之战图示小结敦品励学 日新又新识 图 题：ABCA的建立者是B的都城在C的国号是曹丕成都吴三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融敦品励学 日新又新B敦品励学 日新又新4、下列各项中，属于刘备的政治活动是（??? ）
①三顾茅庐　 ②联孙抗曹　
③挟天子以令诸侯　 ④成都称帝
?
A.①②③　?? B.②③④　　????
C.①②④ 　　?? D.①③④
?C敦品励学 日新又新曹操下江南——
蒋干盗书——
三个臭皮匠——
草船借箭——
周瑜打黄盖——歇后语中的历史一个愿打，一个愿挨顶个诸葛亮来得凶，败得惨上了大当满载而归敦品励学 日新又新人教版七年级上册孔雀收屏——
展翅翱翔——
小人掌印——
凿壁偷光——
娃娃献计——关羽张飞孙权孔明孙策趣味竞猜：下列成语的迷底均为三国人物，请你猜一猜趣味猜谜敦品励学 日新又新我们应该通过什么途径了解真正的三国历史呢？敦品励学 日新又新材料分析题:
“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
　阅读材料回答：
①此诗的作者是谁？②他的“壮心”是什么？曹操。③此人在官渡之战中的历史功绩是什么？他为什么能有如此作为？ 基本统一北方。完成统一大业。因为有远大理想，并能采取正确策略。敦品励学 日新又新 材料解析——杜甫1、诗中的“老臣”指谁？2、这位“老臣”辅佐了哪位开国皇帝？3、诗中融入了哪一典故？ “三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。”诸葛亮刘备三顾茅庐敦品励学 日新又新三国鼎立曹操袁绍战官渡
洛阳建业到成都
火烧赤壁二零八
二八零年晋灭吴每课一诀敦品励学 日新又新曹操刘备孙权敦品励学 日新又新