三年级上册数学教案- 两位数被一位数除 沪教版

两位数被一位数除
教学目标：
1. 知识目标：
正确掌握两位数被一位数除的除法计算方法。理解除法的算理，能正确理解最高位不够商1的情况下看前两位。
2. 能力目标：
通过生动现实情景及具体操作活动，探索两位数被一位数除的除法计算
3. 情感目标：
感受数学在生活中的重要应用，增加学习数学的兴趣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
拓展延伸
一、情景引入
二、探究阶段
三、巩固练习
1.口算：
6÷3= 54÷9= 15÷5= 90÷9= 45÷5= 72÷9= 8÷4= 32÷8= 0÷7= 63÷7=
2.出示情景图：
84支铅笔4人平分，每人能分到多少支？
讨论算法：用算式怎样表示？你用什么方法来算？
探究阶段
板书：84÷4=
交流：算法一（数的分拆）：
80÷4=20
4÷4=1
20+1=-21
所以84÷4=21
算法二（竖式）：
计算过程：
可以这样写：


讲解：除法的竖式计算，①商：从被除数的最高位除起，在被除数的十位上商2；②乘：2×4=8；③减：8-8=0；④落：落下个位的4，继续除，除到哪一位，商就写在哪一位的上面。
（两人互讲，集体交流）
在竖式计算中要注意些什么？
小结：竖式计算的方法。
讨论：第5题中被除数最高位上的数字小于除数该怎么办？
小结：当被除数最高位上的数字小于除数时，就用前两位54去除以9，商就写在个位上，除到哪一位，商就写在哪一位的上面。
小组讨论：该怎样分？
交流：先把80支铅笔平分给4人，每人分到20支，在把4支铅笔平均分给4人，每人分到1支，一共分到21支
小组讨论：你是怎样算的？
总结除法竖式计算的步骤：①商②乘 ③减 ④落（板书）
你认为哪一种方法比较简单？

讲一讲你是怎样算的。
用两种方法
计算：
99÷9= 63÷3=
竖式计算：
28÷2= 88÷4= 39÷3= 48÷4= 54÷9=
3、练一练：
28÷7= 99÷3= 63÷7= 84÷2= 35÷5