三年级上册数学一课一练-3.1毫米、分米的认识 人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 三年级上册数学一课一练-3.1毫米、分米的认识 人教版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 167.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-05 14:55:10 | ||
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文档简介
三年级上册数学一课一练-3.1毫米、分米的认识
一、单选题
1.下面物品的厚度最接近1毫米的是（?? ）
A.?练习本???????????????????????????????????????B.?橡皮???????????????????????????????????????C.?身份证
2.下面长度中与20米相等的是（???? ）。
A.?200厘米????????????????????????????????????B.?200分米????????????????????????????????????C.?2千米
3.从尺子的刻度2到刻度9是（???? ）厘米。
A.?7??????????????????????????????????????????????B.?5??????????????????????????????????????????????C.?9
4.选出正确的测量方法。（? ）
A.????????B.?????????C.?
二、判断题
5.10厘米=100毫米。（??? ）
6.如图，图中画笔的长度是5厘米2毫米．
7.1米的 是 米，也就是1分米。（??? ）
8.6厘米
三、填空题
9.
纸条长1________。
10.在尺子上从2厘米到6厘米是________厘米，从4厘米到9厘米是________厘米。
11.没有测量工具或对测量结果要求不十分精确时，也可以用步测或目测．________（判断对错）
12.物体长度是4厘米，一端对齐尺子0刻度，另一端对齐________刻度
四、解答题
13.量体买衣
量一量胸围、腰围、臀围
提示：
14.利用步距测量教室的长度，与同伴说一说。
五、综合题
15.看图填一填。
（1）
曲别针长________毫米
（2）
铅笔长________毫米
六、应用题
16.学校进行运动会立定跳远比赛，成绩如下：
选手
小刚
小明
小强
小华
小光
成绩
1米72厘米
1米6分米
1米7分米
1米63厘米
1米68厘米
请将前三名的名字填在领奖台上。
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】选项A，练习本的厚度大于1毫米； 选项B，橡皮的厚度大于1毫米； 选项C，身份证的厚度接近1毫米. 故答案为：C. 【分析】此题主要考查了长度单位毫米的认识，结合生活实际选择合适的物品，据此解答.
2.【答案】 B
【解析】【解答】解：A、200厘米=2米，不相等； B、200分米=米，相等； C、2千米=2000米，不相等。 故答案为：B。
【分析】1千米=1000米，1米=10分米，1米=100厘米，把三个选项中的单位都统一成米后再比较即可。
3.【答案】 A
【解析】【解答】解：9-2=7(厘米) 故答案为：A
【分析】测量长度时也可以用直尺的任意刻度与物体的一端对齐，然后用另一端对准的刻度减去这个刻度就是物体的长度。
4.【答案】 B
【解析】【解答】A尺子的开始端，与被测物对齐，不是与0刻度线对齐；C尺子不能斜着放，而是应该与被测物体的边缘保持同一水平。所以答案选B.
【分析】本题在于培养学生的读题能力，感知数学概念的严密性。
二、判断题
5.【答案】 正确
【解析】【解答】10厘米=100毫米。 故答案为：正确. 【分析】根据1厘米=10毫米来判断。
6.【答案】正确
【解析】【解答】解：从图中可以看出画笔的长度是5厘米2毫米。 故答案为：正确。
【分析】从图中可以观察到铅笔的底端在0刻度线处，笔尖在5厘米2毫米处，所以画笔的长度是5厘米2毫米。
7.【答案】 正确
【解析】【解答】解：1米的是米，也就是1分米。 故答案为：正确。
【分析】因为1米=10分米，所以1分米=米。
8.【答案】错误
【解析】【解答】解：根据分析可知：图中由于没有把铅笔放平，所以题中说法不正确．故答案为：错误. 【分析】使用时应将刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度紧贴被测物，读数时视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直，根据刻度尺的分度值读出准确数值，并估读到分度值的下一位，记录测量数据，应记录准确数字，估读数字和所记录数据的单位。
三、填空题
9.【答案】 分米
【解析】【解答】解：纸条长10厘米=1分米。 故答案为：分米。
【分析】纸条的一端在0刻度线处，另一端在10厘米处，所以纸条的长度是10厘米，而且10厘米=1分米。
10.【答案】 4；5
【解析】【解答】6-2=4（厘米）； 9-4=5（厘米）。 故答案为：4；5。 【分析】根据题意可知，要求直尺上两个刻度之间的距离是多少，用减法计算，据此列式解答。
11.【答案】 正确
【解析】【解答】解：没有测量工具或对测量结果要求不十分精确时，也可以用步测或目测；
故答案为：正确．
【分析】根据估测的两种方法目测、步测填写即可．
12.【答案】 4
【解析】【解答】以0刻度为起点，物体另一端对齐的刻度即物体的长度，长度为4，所以对齐的刻度为4
【分析】这里考察的是一种逆思维，可以发散学生思考的角度，从而更彻底地了解测量的本质
四、解答题
13.【答案】72；63；77；145；146
【解析】【解答】经测量，胸围是72cm；腰围是63cm；臀围是77cm；身高是145cm，应该买衣服的号码是146cm. 故答案为：72；63；77；145；146
【分析】测量时要用软尺子，按照图示的测量位置测量出四个数据，然后在尺码表中找出对应的衣服号码即可.
14.【答案】我的步距是40厘米，我们教师的长度有20个步距，加起来可知道教师的长度有800厘米。
【解析】
五、综合题
15.【答案】 （1）24 （2）55
【解析】【解答】解：（1）曲别针长24毫米；（2）铅笔长55毫米。 故答案为：（1）24；（2）55。
【分析】测量物体的长度时，先把这个物体的一端与0刻度线对齐，然后观察这个物体另一端所指的刻度，这个刻度是多少，那么这个物体的长度就是多少。
六、应用题
16.【答案】 第一名小刚，第二名小强，第三名小光。
【解析】【分析】1米72厘米=172厘米，1米6分米=160厘米，1米7分米=170厘米，1米63厘米=163厘米，1米68厘米=168厘米，这样把所有的成绩都换算成厘米，比较大小后确定前三名即可。
一、单选题
1.下面物品的厚度最接近1毫米的是（?? ）
A.?练习本???????????????????????????????????????B.?橡皮???????????????????????????????????????C.?身份证
2.下面长度中与20米相等的是（???? ）。
A.?200厘米????????????????????????????????????B.?200分米????????????????????????????????????C.?2千米
3.从尺子的刻度2到刻度9是（???? ）厘米。
A.?7??????????????????????????????????????????????B.?5??????????????????????????????????????????????C.?9
4.选出正确的测量方法。（? ）
A.????????B.?????????C.?
二、判断题
5.10厘米=100毫米。（??? ）
6.如图，图中画笔的长度是5厘米2毫米．
7.1米的 是 米，也就是1分米。（??? ）
8.6厘米
三、填空题
9.
纸条长1________。
10.在尺子上从2厘米到6厘米是________厘米，从4厘米到9厘米是________厘米。
11.没有测量工具或对测量结果要求不十分精确时，也可以用步测或目测．________（判断对错）
12.物体长度是4厘米，一端对齐尺子0刻度，另一端对齐________刻度
四、解答题
13.量体买衣
量一量胸围、腰围、臀围
提示：
14.利用步距测量教室的长度，与同伴说一说。
五、综合题
15.看图填一填。
（1）
曲别针长________毫米
（2）
铅笔长________毫米
六、应用题
16.学校进行运动会立定跳远比赛，成绩如下：
选手
小刚
小明
小强
小华
小光
成绩
1米72厘米
1米6分米
1米7分米
1米63厘米
1米68厘米
请将前三名的名字填在领奖台上。
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】选项A，练习本的厚度大于1毫米； 选项B，橡皮的厚度大于1毫米； 选项C，身份证的厚度接近1毫米. 故答案为：C. 【分析】此题主要考查了长度单位毫米的认识，结合生活实际选择合适的物品，据此解答.
2.【答案】 B
【解析】【解答】解：A、200厘米=2米，不相等； B、200分米=米，相等； C、2千米=2000米，不相等。 故答案为：B。
【分析】1千米=1000米，1米=10分米，1米=100厘米，把三个选项中的单位都统一成米后再比较即可。
3.【答案】 A
【解析】【解答】解：9-2=7(厘米) 故答案为：A
【分析】测量长度时也可以用直尺的任意刻度与物体的一端对齐，然后用另一端对准的刻度减去这个刻度就是物体的长度。
4.【答案】 B
【解析】【解答】A尺子的开始端，与被测物对齐，不是与0刻度线对齐；C尺子不能斜着放，而是应该与被测物体的边缘保持同一水平。所以答案选B.
【分析】本题在于培养学生的读题能力，感知数学概念的严密性。
二、判断题
5.【答案】 正确
【解析】【解答】10厘米=100毫米。 故答案为：正确. 【分析】根据1厘米=10毫米来判断。
6.【答案】正确
【解析】【解答】解：从图中可以看出画笔的长度是5厘米2毫米。 故答案为：正确。
【分析】从图中可以观察到铅笔的底端在0刻度线处，笔尖在5厘米2毫米处，所以画笔的长度是5厘米2毫米。
7.【答案】 正确
【解析】【解答】解：1米的是米，也就是1分米。 故答案为：正确。
【分析】因为1米=10分米，所以1分米=米。
8.【答案】错误
【解析】【解答】解：根据分析可知：图中由于没有把铅笔放平，所以题中说法不正确．故答案为：错误. 【分析】使用时应将刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度紧贴被测物，读数时视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直，根据刻度尺的分度值读出准确数值，并估读到分度值的下一位，记录测量数据，应记录准确数字，估读数字和所记录数据的单位。
三、填空题
9.【答案】 分米
【解析】【解答】解：纸条长10厘米=1分米。 故答案为：分米。
【分析】纸条的一端在0刻度线处，另一端在10厘米处，所以纸条的长度是10厘米，而且10厘米=1分米。
10.【答案】 4；5
【解析】【解答】6-2=4（厘米）； 9-4=5（厘米）。 故答案为：4；5。 【分析】根据题意可知，要求直尺上两个刻度之间的距离是多少，用减法计算，据此列式解答。
11.【答案】 正确
【解析】【解答】解：没有测量工具或对测量结果要求不十分精确时，也可以用步测或目测；
故答案为：正确．
【分析】根据估测的两种方法目测、步测填写即可．
12.【答案】 4
【解析】【解答】以0刻度为起点，物体另一端对齐的刻度即物体的长度，长度为4，所以对齐的刻度为4
【分析】这里考察的是一种逆思维，可以发散学生思考的角度，从而更彻底地了解测量的本质
四、解答题
13.【答案】72；63；77；145；146
【解析】【解答】经测量，胸围是72cm；腰围是63cm；臀围是77cm；身高是145cm，应该买衣服的号码是146cm. 故答案为：72；63；77；145；146
【分析】测量时要用软尺子，按照图示的测量位置测量出四个数据，然后在尺码表中找出对应的衣服号码即可.
14.【答案】我的步距是40厘米，我们教师的长度有20个步距，加起来可知道教师的长度有800厘米。
【解析】
五、综合题
15.【答案】 （1）24 （2）55
【解析】【解答】解：（1）曲别针长24毫米；（2）铅笔长55毫米。 故答案为：（1）24；（2）55。
【分析】测量物体的长度时，先把这个物体的一端与0刻度线对齐，然后观察这个物体另一端所指的刻度，这个刻度是多少，那么这个物体的长度就是多少。
六、应用题
16.【答案】 第一名小刚，第二名小强，第三名小光。
【解析】【分析】1米72厘米=172厘米，1米6分米=160厘米，1米7分米=170厘米，1米63厘米=163厘米，1米68厘米=168厘米，这样把所有的成绩都换算成厘米，比较大小后确定前三名即可。